大学生旅游消费行为调查 毕业论文

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1、1引言随着新时代的到来,我国经济得到快速发展。旅游业在国民经济中的地位和作用变得越来越重要。不断发现和开拓新的旅游市场成为业内人士日益关注的重要课题。学生旅游因其快速的发展速度、突出的活力而成为一个非常有潜力的市场,正在成为旅游业发展中的一个新亮点。而大学生是学生大军的重要组成部分,许多研究表明,相比其他群体,受教育程度更高、可支配的自由时间更多的在校大学生普遍具有更为强烈的出游意愿。近十年来,随着中国经济的持续发展,人民生活水平的日渐提高,大学生旅游市场蕴涵的潜力越来越可观,广东省拥有百万的大学生,作为一个

2、经济大省,发展学生旅游更占有优势。近年来,研究者们对大学生旅游的关注也日益升温,相关成果层出不穷。大学生特殊的心理、生理、经济等特点,使其旅游消费行为呈现出和其它群体截然不同的特点。确切了解大学生的旅游消费心理和旅游行为是成功开发大学生旅游产品继而进行市场营销的基础和关键。为此,我们要先了解大学生的旅游消费的现状,才能对开发大学生市场提出了相关建议,进而为旅游目的地制定合理的市场拓展及开发策略。此课题一直以来都是大学生旅游研究中最受关注的话题。霍力和杜文广[1]是国内研究大学生旅游的先行者,他们以哈尔滨高校学

3、生为例开拓性地进行了大学生旅游消费心理分析。李丽梅和保继刚[2]分析了大学生旅游行为,归纳了大学生旅游行为的一些规律。朱镇[3]分析了大学生旅游的总体空间距离分割特征以及大学生在不同尺度旅游空间行为中表现出行为特征的差异,指出城市旅游资源的富聚程度是决定大学生城市垂直旅游流动特征的主要因素。杨瑞和白凯[4]根据对西安市大学生旅游消费行为的第一手调查资料,对大学生旅游消费行为影响因素进行了定量分析并揭示。本文通过广东在校大学生旅游消费水平、旅游消费构成、旅游消费方式、影响大学生消费的敏感因素等来探讨大学生旅游,

4、期望这项工作进行对今后大学生旅游消费市场的开拓有所帮助。2研究方法2.1研究数据的获取科学的研究方法是写好一篇论文的关键,它可以保证论文结构完整、内容充实、数据准确、结论正确、对策可行,是实现研究目的前提和基础[5]21。本文所使用的研究方法主要有以下几种:文献研究法,充分利用图书馆、各种数据库资源和相关文献,了解关于大学生旅游消费的行为;问卷调查法:通过对惠州学院、广州大学、华南师范学院等广东高校的在校大学生进行问卷调查,得到一手资料;对比分析法:通过对惠州学院、广州大学、华南师范学院等广东高校的的四个不同

5、年级的旅游消费行为的对比,发现在校大学生的旅游消费行为的特点。本文运用文献综述和问卷调查相结合、理论与实际研究相结合的方法,以广东省在校大学生为研究对象,经过调查统计,从多个角度对大学生的旅游消费行为进行研究。旨在归纳大学生的旅游消费行为规律,分析他们在食住行游购娱等旅游消费行为状况;同时总结影响大学生旅游消费行为的各种因素。论文的调查研究为主要根据对不同年级进行比较分析,研究大学生的旅游消费行为的现状、特点、规律,发现大学生旅游消费行为中的问题及其改进措施,为旅游产品的规划设计、旅游商品的开发创新、大学生旅

6、游市场的健康发展等提供一定的参考依据;对为大学生提供合适、优质的产品和服务。由于本次问卷调查是采用纸质的调查问卷,因此,问卷回收后采用人工统计进行初步处理,再采用EXCEL二次处理,通过EXCEL强大的数据统计和制图处理,将统计数据按处理要求编码后输入、筛选、对比、制作出图表,以更直观的形式展示大学生旅游消费行为。2.2问卷设计和调查本次问卷调查共设计了16道题目,分别从食、住、行、游、购、娱等方面调查广东省在校大学生旅游消费水平、旅游消费构成、旅游消费方式、影响大学生消费的敏感因素。研究大学生的旅游消费水平

7、,主要从旅游消费可接受金额和旅游次数等方面入手;研究大学生的旅游消费构成,从食、住、行、游、购、娱等花费的比例等得出;研究旅游消费方式,从出游方式,食宿条件,交通工具的选择等入手;研究大学生消费的的敏感因素,从大学生的旅游经费来源、出游目的、旅游目的地的偏好、出游时间、出游限制因素等入手。2.3问卷发放和回收21本次问卷调查的调查对象是惠州学院、广州大学、华南师范学院等广东高校的在校大学生。调查内容包括广东省在校在大学生大学生旅游消费水平、旅游消费构成、旅游消费方式、影响大学生消费的敏感因素。本次调查工作于1

8、月28日开始,2月30日结束。共发放问卷230份,收回问卷203份,有效问卷190份。有效问卷中,06级学生45人,其中男生32人,女生13人;07级学生65人,其中男生30人,女生35人;08级学生39人,其中男生16人,女生23人;09级学生41人,其中男生23人,女生18人。3问卷调查的统计和数据分析3.1大一年级数据分析3.11旅游消费水平从入学后的旅游次数看,问卷设计中有五个备选项不超过1

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