moodle平台在高中信息技术教学中应用探究

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1、Moodle平台在髙中信息技术教学中应用探摘要：Moodle即模块化对象动态学习情境，它是由一位澳大利亚的博士，MartinDougiamas以社会构建主义教育理论为基础，而开发的一个开源式教学平台。为了提高Moodle在我国教学中的普及与适用性，本文以高中信息技术教学为例，对Moodle平台在教学中的应用，做出了探讨性的研究与分析。关键词：Moodle高中信息技术教学中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1673-9795(2013)03(c)-0136-011整体设计与网站管理Moodle的安全性较高，而且安装简便。以作者的实际教学应用为

2、例，500G硬盘、奔腾33.0GHz处理器的主机作为服务器，安装LNMP(1inux+Nginx+Mysql+Php)环境的Moodle网络平台，学生所操作的计算机安装运行XP,以及其他办公学习软件即可。Moodle安装完成过后，可以根据教学或是学生的喜好、要求来进行网站的样式设计，比如版面、字体以及颜色等。同时，Moodle平台还配有四十三种语言包与其他的活动模块，不同地域的学生与教师都可以进行自主设定，同时，教师还能够根据实际的教学需要，对其中的功能进行修改。同样以作者的实际教学为例，在Moodle平台被安装完成，应用简体中文的语言包，将"高

3、中信息技术教学”设定为网站标题，然后根据学生的意见对网站的其他外观属性进行设定，当完成这些工序以后，一个“私有化”的网络教学平台就算大致建设完成。2学生管理与课程管理与服务器进行对话的界面上，学生同样可以根据自身的需要进行语言选择，并根据自己的实际情况来设定与填写相关数据，比如头像、签名、邮箱以及其他个人信息等。要是学生有较长时间未有登陆账号，教师可以收到相应的信息记录，并做出相应的行为进行教学干预。为了保证平台以及学生信息的安全性，每个学生账号都要求设定口令密码以及验证邮箱，防止有账户所有人之外的人员登录平台，Moodle自身本来并不具备较强的

4、验证机制，但是通过安装验证模块插件可以达到这一效果。作者在进行Moodle平台教学应用时，将信息技术课程分别划分为了两个子课程，即程序设计与算法、信息技术基础。对于课程的呈现可以根据多种筛选与排序方式来进行排版，比如以特定的话题或以未来一段时间内的安排来进行课程呈现等。学生登录过后，在课程的主页上会将课程的变化显示出来，而关于其他测验、任务以及论坛、日志更新等也会在一个单独的页面中向学生展示出来，并允许下载。另外对于学生的登录与参与情况以及活动跟踪都会被详细的记录，以便作为教学参考，最后就是所有的课程信息、数据都会进行打包备份，以应对意外情况的发

5、生。3学习任务管理与测验管理作者在利用Moodle进行学习任务管理时，各个学习任务都具有等级以及完成期限等属性，学生在完成学习任务过后，将学习成果上载到教师所管理的服务器上，上传文件时会附带有具体时间，表明上传日期。根据这一点，教师可以进行学生学习任务完成情况的细致统计。针对每个具体的学习任务，有所学习成员都要在论坛中，进行一次分析，其中包括了每个学生对于学习任务的完成情况评分与具体评价。另外老师还要针对每个具体学生，将对其任务完成情况的分析与评价附加到上传的作业中，并以电子邮件发送给学生。为了使所有学生都能够适应老师所布置的学习任务，可以将学习

6、任务设定成各个等级，以对学生进行分层教学与评价。高中新课改的出台，提高了学生对信息技术的实际操作能力要求，它指出当代的高中生应当对信息技术有更加深入和全面的了解。但是，对于高中实际的信息技术教学而言，要想真正全面提升学生对知识的全面拓展，对于信息技术科的教师来说，较为困难。而在Moodle中，有专门的测验模块，用于测验学生对于知识的实际掌握程度，它可以界定一个试题数据库，并将数据库中的考题随机、循环用于对学生的测验中。为了便于进入，问题可以分类储存起来，并且这些类别可以在网站的任何课程中提供进入方式。测验有一个限定的时间窗口，超出这个时间的就不能

7、进行测验了。按照教师的选择，测验可以进行多次，可以有所反馈或给出正确答案。测验的问题和答案可以随机安排，以减少欺骗行为。多选题支持多选和单选，还有简答题、判断题、匹配题、随机问答、数字题、完形填空题，还包括有描述性的文本和图形。通过测验模块，学生对各知识点有了更深层次的认识，巩固了学习效果。4其他教学功能里管理除了上诉的主要教学功能以外，Moodle中还有一些其他的功能模块，比如论坛、聊天室、日志以及选择模块和资源模块等等。它们均能在实际的教学中发挥出作用效果，由于篇幅的限制，这里不再多做阐述。参考文献[1]王迪华.Moodle对学生自主学习能力

8、的影响[J].山西广播电视大学学报，2010(6)：20-21.[2]梁少林，于贵，汤元斌.校网环境下MOODLE辅助教学的研究[J]•