七年级上册语文练习册配套答案

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1、七年级上册练习册配套答案（一）（人教版）义务教育课程标准实验教科书语文配套练习册七年级上册主要参考答案及提示第一单元1社戏1•怠扌窜踊葛眷凫2.cuoduomudanwuxing3・（1）翻来覆去地说。造句略。（2）从旁鼓动人做某事。造句略。（3）通常写做“缥缈”或“飘渺”,隐隐约约，若有若无。造句略。4.鲁迅（1881—1936）,中国文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》《华盖集》《华盖集续编》等。5.线索是看社戏。写了戏前波折（开端）、夏夜行船（发展

2、）、船头看戏（发展）、月夜归航（高潮、结局）。6.示例：我喜欢六一公公，因为他纯朴善良。孩了们偷了他的豆，他也不生气，说明他不吝啬；亲自送豆，说明他热情好客；我夸了他一句，他竟感激起来，表现了他老实厚道的农民本色。7.不离题。因为《社戏》主要是通过写看戏反映“我”与农民孩子的美好友情，歌颂农民孩子高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干。8.略。9.盼望着急轻松扫兴欢畅10.那夜的戏和豆其实都很平常，但随着岁月的流逝却有了一种别样的美好，因为它们代表了作者对天真烂漫、自由快乐的童年的美好回忆，表达了对人生理想境界的渴望和追求。11.略。2安塞腰鼓1.略。2.略。3.（

3、1）缠住不能脱身，束缚。造句略。（2）声音突然中止。造句略。（3）赞美看到的事物好到了极点。造句略。4.ACBFED5・示例：“壮阔”“豪放”“火烈”“有力”"惊心动魄”“奇伟磅礴"等。6.歌颂了激荡的生命、磅礴的力量和阳刚之美。7.略。&略。9.略。10•—是运用排比和反复的修辞方法；二是运用短句，使文章节奏紧凑；三是运用奇伟的想像，创造岀雄浑的意境。启示略。3竹影1.(1)藤cheng(2)惬(3)蹲tingcencl(4)禅(5)pie2.丰子恺画散文3.D4.(1)用比喻，生动形象地写出了院了里的光影越来越暗，由夕阳的金黄变得暗淡了，色泽也由宽广明亮

4、变得越来越阴暗。(2)能够注意到这样的细节，说明孩子们观察非常仔细。5•中国画：像符号，不注重像不像，因而它注重神似，强调写意。西洋画：像照相，画得同真物一样，因而它注重形似，强调写实。6•提示：希望父母像课文中的“爸爸”一样，做孩了的领路人，尊重孩子的天性，能在孩了们游戏时因势利导地给孩了们上一堂艺术或人生入门课。7.提示：可从正直、谦虚、有气节等方面概括。示例：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。竹喧归浣女，莲动下渔舟。胸有成竹8.郑板桥咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。4观舞记1.chenfenyanxiu蹙粲叱咤2.(1)息

5、息相通(2)浑身解数(3)叱咤风云3.(1)反问(2)引用(3)比喻(4)排比4•谢婉莹《繁星》《春水》《寄小读者》《纸船》5•舞蹈赞美6.卡拉玛的舞蹈不仅舞姿优美，还有心灵的完全投入。她本身C成为舞蹈的一部分，身心浑然一体，是真正的心灵之舞。7.如“轻云般慢移，旋风般疾转”“忽而双眉颦蹙……使人儿乎听得见铮铮的弦响”“莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孑L雀的高视阔步”等。也可以自己组织句了，要写得有美感。8.示例：假如我是个摄影家，我就要用手中的相机拍摄下她们精彩绝伦的舞姿。9.示例：晏儿道的“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。”10.略。5看戏1.lian

6、e?nu6jido谗锵屹2.(1)形容非常静。造句略。(2)形容忠诚不二。造句略。3.C4.叶君健翻译儿童文学安徒生童话全集5.示例：她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。这句话表现了梅兰芳的唱腔字正腔圆，美妙动听，令人回味无穷。6.开头突出天气的闷热，是为了烘托观众观看演出的热情，说明梅兰芳的舞台艺术在广大群众中享有崇高的声望；写现场的静寂，是为了渲染演出之前的气氛，说明观众都在静候演出开始，表现观众对于欣赏梅兰芳舞台艺术的渴望心情。7•步态轻盈、歌喉圆润、唱词清晰，将听觉感受到的声音付诸视觉。描写略。8.同意。文章重点描写观

7、众的表现和梅兰芳的表演艺术，而对剧情只是从表演手段、戏剧情节、人物性格、主题思想等几个方面进行了精炼的概括。9.为了更好地表现中心。能突出中心的要浓墨重彩多加渲染描写，与中心无关或联系不紧密的要少写或不写。6口技1・示例：屏障吃语咳嗽曳2.（1）适逢，正赶上。（2）设置，安放。⑶喂奶。（4）全,都。（5）稍微。（6）夹杂。（7）拉。（8）即使。（9）说出。（10）扬起，举起。（11）大腿。（12）跑。3.（1）全场客人没有一个不伸长脖了偏着头凝神倾听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为妙极了！（2）客人们听到这里，心情稍微放松了，身子渐渐坐正了。（3）中间夹着劈里啪

8、啦房屋倒塌的声音。（4）在这种情况下，客人们没有一个