青岛版数学九年级下册6.3《频数直方图》学案.doc

《青岛版数学九年级下册6.3《频数直方图》学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、6.3频数直方图【学习目标】1.通过对大量数据信息的分析、统计，初步尝试绘制频数分布直方图。2.结合问题情境，掌握从直方图中读取信息的方法，培养解决问题的能力。3.经历制作和读取频数分布直方图的过程，培养学生实事求是的科学态度，增强学生的数据分析观念和应用意识。课前预学【温故知新】（ppt）你知道几种统计图？它们分别是什么统计图？你能说出它们的特点吗？（1）．统计图，特点。（2）．统计图，特点。（3）统计图，特点。课内助学【探究新知一】1．问题导读：（1）自学课本第78至81页：我国34个城市3月上旬最低气温(单位：℃)的列表表格中各城市最低气温的最大值是___

2、_______，最小值是_______，极差是_____________。（2）小组合作：将各城市的最低气温从一7℃开始至22℃按每隔5℃分组，共分6组，分别统计每组包含的城市数．统计时，可安排一人念数据，一人填写记录，进一步列出频数、频率分布表．完成下面的表格（见课本79页）：（3）观察图6-3的条形统计图，图中的横轴，纵轴分别表示什么含义？（4）想一想，图6-3中各小矩形的宽与高各代表什么实际意义?2．合作交流：（1）从图6-3中你可以获得那些信息呢？把你获得的信息说给同伴。（2）图6-3中的条形统计图与情境导入中的条形统计图有什么不同吗？3.归纳提升：你认

3、为画频数直方图的步骤是什么？【巩固训练】1、某中学一位同学调查了八年级60名学生观看自己最喜爱的电视节目的情况，其中有10人爱看动画片，15人爱看连续剧，23人爱看体育节目，12人爱看新闻节目.在上面问题中，______________分别为各节目出现的频数，其中爱看动画片的频率约为____________。2、一个样本含有下面10个数据：52，51，49，50，47，48，50，51，48，53，则最大的值是_________，最小的值是_________，如果组距为1.5，则应分成________组.3、一组数据共50个，分别落在5个小组内，第一、二、三、四

4、组的数据分别为2、8、15、20，则第五小组的频数和频率分别为________、_________。【精讲点拨】例1（ppt）【当堂训练】（ppt）【探究新知二】小组合作交流下列问题根据频数分布直方图填空．（1）总共统计了名学生的心跳情况；（2）次数段的学生数最多，约占％；（3）如果每半分钟心跳30～39次属于正常范围，那么心跳次数属于正常范围的学生约占【精讲点拨】例2（ppt）【跟踪训练】某中学为丰富学生的寒假生活，组织九年级全体同学参加了“有意义的一天”的校外活动．该班每个同学分别参加了登山、参观博物馆、社区演出中的一项活动．学生会将随机抽取的一个班的情况，

5、制作了下面的频数分布直方图和扇形统计图．根根据以上两个图，回答下列问题：(1)这个班共有多少名学生?(2)补全频数直方图中空缺部分；(3)如果九年级共有800名学生，估计该年级参观博物馆的人数．【课堂小结】课末测学A组1．选择题：（1）频数直方图中，小长方形的高等于（　　）A．频率与组距的比值B．相应各组的频数C．相应各组的频率D．频数与数据总数的比值2、填空题：（2）如图是某班全体学生年龄的频数直方图．根据图中提供的信息，全班学生年龄的众数和中位数分别是_________________．（3）如图，一项统计数据的频数直方图中，如果直方图关于第三组的小长方形呈

6、轴对称图形（坐标轴忽略不计），那么，落在110--130这一组中的频数是______________．（4）已知一个样本中，50个数据分别落在5个组内，第一、二、三、五的数据个数分别为2，8，15，5，则第四组的频数为，频率为.B组某中学九年级部分同学参加全国初中数学竞赛，指导老师统计了所有参赛同学的成绩（成绩都是整数，试题满分120分），并且绘制了频数直方图，如图所示，请根据直方图回答下列问题：（1）该中学参加本次数学竞赛的有多少名同学？（2）如果成绩在90分以上（含90分）的同学获奖，那么该中学参赛同学的获奖率是多少？分数（分）（3）图中还提供了其他数据，例

7、如该中学没有获得满分的同学等等。请再写出两条信息。60708090100110120人数（人）【书面作业】课本P85习题234题。