人教版九年级下册英语unit11第5课时导学案

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1、Unit11Sadmoviesmakemecry.SectionB(2a—2e)1-重点单词：weight,shoulder,goahcoach,kick,besides,teammate,couragetrather,guy,pull,relief,nod,agreement,fault,disappoint2.重点短语：let...down,kicksb.off,behardonsb・，ratherthan,pulltogether3.重点句式：Hehadlethiswholeteamdown・Hewasreallyworriedthathiscoachmight

2、kickhimofftheteam.Peter'sfeelingswerewrittenalloverhisface.Don'tbetoohardonyourself.Theotherhalfislearninghowtocommunicatewithyourteammatesandlearningfromyourmistakes.Whathisfathersaidmadehimthinkcarefully・Peterwenttosoccerpracticewithcourageratherthanfearinhisheart.Ifwecontinuetopullto

3、gether,we'regoingtowinthenextone.Tohissurpriseandrelief,histeammatesallnoddedinagreement.1•重点短语和句型2.能够识别习语和动词短语1.重点短语和句型2.能够识别习语和动词短语一、预习课本P86-87新单词并背诵，完成下面的汉译英。2•肩膀4•教练3.目标6•而且&勇气7•队友9.家伙10•拉11.解脱12.点头13.同意14.过失15.使失望二、认真预习2a-2e内容找出下列短语和句型。1.使......失望2.开除某人3.而不是4.齐心协力5.对某人苛刻6.他让全队都失望了。

4、7.他真的很担心教练把他开除。8.彼得的情绪都写在他的脸上。9.别对自己太苛刻。10.另外一方面是学会如何和你的队友交流以及从错误小吸取教训。11・父亲的话使他认真思考。12•彼得不再心存恐惧，而是满怀勇气去练习足球了。13•如果我们继续齐心协力，我们就能赢得下次的比赛。14.令他吃惊和感觉放松的是，他的队友都点头同意。:«

5、的学习兴趣，为学习做好铺垫。Step2完成教材2a-2c的任务1.请两个学生讲述自己犯过的错误以及感受。（3分钟）2.阅读短文并根据短文内容将2b的5个句子按先后顺序标出序号，完成后请学生说出答案。（3分钟）3.认真阅读短文，回答2c中的5个问题，完成后小组内核对答案，教师点拨。（5分钟）4.再次细心阅读短文，理解每一句话的意思，小组合作解决遇到的疑难问题。（5分钟）5.教师点拨短文屮出现的重难点。（5分钟）6.熟读短文，识记背诵知识要点。（5分钟）7.小结训练。（3分钟）（B）l.Ifyouarealwayslateforthemeeting,wewillkicky

6、ou.A.ofB.offC.toD.at（C）2.Weshouldnotgiveitup,andweshouldtogethertogetitove匚A・putB.pushC.pullD.pass（D）3.Sinceyouaretired,youhadbetterandhaveabreak・A・stopstudiesB.stoptostudyC.stopstudyD.stopstudying（B）4.Theoldmanlivesinthevillagebutheneverfeels.A・lonely；aloneB.alone；lonelyC.Ionely；lonely

7、D・alone；alone（B）5.Hedidn'tpassthetest,anditlethisparents・A.upB.downC.offD.on环节说明：通过本环节的学习不仅锻炼了学生的阅读能力，而且通过小结训练让学生对重要知识点进行了巩固练习。Step3完成教材2d-2e的任务1.再次认真阅读短文找11!能够代替2d画线部分的习语或者短语，完成后请学生展示答案，教师点拨答案。（5分钟）2.两人一组分角色练习Peter和他父亲的对话，然后邀请儿组学生表演对话，比一比哪个小组说得好。（5分钟）环节说明：通过2d环节的学习，让学生对文章有了更深刻