用方向和距离描述简单的行走路线教学设计

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1、用方向和距离描述简单的行走路线教学设计用方向和距离描述简单的行走路线教学设计第三课时用方向和距离描述简单的行走路线【教学内容】教科书第56页的例3,完成随后的“练一练”和练习十二的第6、7题。【教学目标】1、使学生能运用所学的确定位置的知识和方法描述行走方向和路程。2、使学生进一步会用方向和距离确定物体位置这一方法的应用价值，增强用数学方法描述现实世界中空间关系的意识和能力。【教学过程】一、谈话引入我们已经学会用方向和距离描述物体的位置以及根据物体所在的方向和距离在平面图上确定物体的位置。今天,我们将继续学习根据

2、平面图用方向和距离描述简单的行走路线。二、认定目标三、学习根据平面图用方向和距离描述简单的行走路1、出示例3的场景图。提问：①图中有那些场所？②李伟从家到大港小学应该怎样走？你想怎么说？在小组讨论一下。要求：根据图示，运用所学的确定位置的知识和方法描述李伟从家到学校的行走方向和路程。（描述方向和路程的形式可以是多样的，引导学生用自己的语言进行描述，不必强求统一。）2、教学“练一练”先提醒学生认真看图，弄清楚医院在学校的哪个方向,超市在医院的哪个方向，李伟家在超市的哪个方向，然后让学生在小组里说一说，并组织全班交流

3、。要使学生在交流中进一步掌握描述行走路线的基本方法。四、巩练习1、做练习十二第6题先让学生独立填空，再组织全班交流。2、做练习十二第7题先让学生在课前收集描述放学回家路线所需要的信息。在课堂上，先让学生在小组里互相说一说，再组织全班交流。五、全课小结今天我们学习了什么知识？你会根据平面图用方向和距离描述简单的行走路线吗？六、课堂检测下图是某市旅游1号车行驶的线路图，请根据线路图填空。1.7千米抗战纪念碑绿博园人民公园1.5千米1.6千米起点站40o60o70o50o2千米•购物中心•终点站青水公园1、旅游1号车从

4、起点站出发，向()行()千米，到达青水公园，再向()偏()()°的方向行0千米到达抗战纪念碑。2、由绿博园向南偏()()°的方向行()千米到达人民公园。七、教后小记第四课时:实际测量【教学内容】教科书第60—61页的相关内容【教学目标】1、使学生通过一些测量活动，掌握简单的室外工具测量和估测的方法，并把所学知识运用到生活中去，解决一些实际问题。2、使学生在参与观察、测量、交流等活动中，获得成功的体验，体会数学知识与生活实际的联系，拓宽知识视野，激发学习兴趣。【教学准备】卷尺、测绳、标杆等【教学过程】一、谈话引入在

5、日程生活中，经常要用测量工具测量地面上两点间的距离，有时还可以用步测和目测的方法测量地面上两点间的距离。今天我们一起到室外用不同的方法测量地面上两点间的距离。二、认定目标三、测量方法指导1、测量地面上相隔较远的两点间的距离(1)介绍常用的测量工具一标杆、卷尺、测绳(2)测量地面上相隔较远的两点间距离时，需要先使用标杆测定一条直线,再用卷尺或测绳分段量测出相应的距离。①教师先带领几个学生做示范，然后分组在指定的两点之间测定直线。并通过组织交流明确方法和需要注意的地方。②学生实际测量，教师巡视指导。③各小组互相检验，

6、看看各组测定的直线直不直，测量出的两点间的距离是不是比较准确。2、教学步测⑴介绍步测的特点和意义没有测量工具或对测量要求不十分精确时，可以用步测。(2)按以下步骤组织学生活动：第一步，引导学生确定自己的平均步厂。①在操场上量出50米的一段距离，让学生用自然均匀上午步子沿直线走3次,并要求记下自己每次所走的步数，填在表格里；②指导学生各自算出走50米的平均步数；③算出自己的平均步长。第二步,步测学校操场的宽让学生先走一走，并记下所走的步数，然后根据自己的平均步长算出操场的宽。第三步，比较步测和工具测量的结果让学生用

7、工具测量一下操场的宽，并将测量结果与各自步测结果进行比较，根据比较的结果对步测的过程进行反思与校正，以帮助学生逐步掌握步测的方法。3、教学目测(1)介绍目测的特点和意义对测量结果的要求不是太高时,还可以目测。目测就是通过观察估计两点间的距离。(2)指导学生进行目测①先量测出50米的一段距离，并每隔10米插上标杆。②再让身高大体相等的学生分别站在10米、20米、30米、40米、50米的地方，其他学生站在起点处进行观察，看一看人和标杆的大小，以及分别到自己所站地方的远近。③分组练习目测，并记下每次目测的结果，看谁的目

8、测结果比较接近实际距离。让学生在操场上目测自己与一个指定位置之间的距离,再步测一下进行比较。四、全课小结今天我们学习了什么新知识?你知道怎样测量地面上相隔较远的两点间的距离?你会步测和目测吗？五、课堂检测1、小明要步测从家到学校的距离。(1)他先走50米的距离。第一次走了81步，第二次走了80步，第三次走了79步，小明走一步的平均长度是多少米？(2)照这样的步子，他从家到