中小学心理健康教育模拟试题及答案

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1、《中小学心理健康教育模拟试题及答案》=1更新时间：2012-05-2320:09一、名词解释（每个3分，共15分）参考答案1、心理健康教育一根据心理活动的规律，采用各种方法与措施，以维护个体的心理健康及培养良好的心理素质。2、心理咨询一指通过良好人际关系，受过专业练习的咨询员协助当事人熟悉自己、接受自己以致克服长大的障碍，达到自强自立的过程。3、团体辅导一在团体领导者的带领下，团体成员围绕某一共同关心的题目，通过一定的活动形式与人际互动，相互启发、诱导，形成团体的共叫与目标，进而改变成员的观念、态度和行为。4、智商一个体智力水平的数目化指标，用

2、以衡量智力水平的高低。5、心理健康教育课程一以培养学生良好的心理素质、发展健全的人格，增进心理健康水平为目的的教育活动。这种课程主要是以班级活动的形式而展开，有时又称为心理健康教育活动。它面向全体学生，屈于发展性的教育。二、选择题（每个1分，共15分）参考答案lo按照精神分析的观点，很多心理障碍和心理异常都可以追溯到个体的（A）。Ao早期经验B。教育环境Co人格特征Do遗传因素2。“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也”，而二者不可兼得，这属于（A）oAo双趋冲突Bo双避冲突Co趋避冲突Do严重冲突3o定性观察是指（B）oA、结构性观察B、非结构性观察C

3、、参与观察D、非参与观察4o不予批评、暂缓评价、鼓励畅所欲言、鼓励新奇想法的讨论方法是（C）。A、专题讨论法B、配对讨论法C、脑力激荡法D、辩论法5。（A）年，教育部下发了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》。Ao19992000C>2001D>20026。下列关于心理健康教育课程的特点不正确的是（B）。A、以进步学生心理素质为直接目的B、以教师讲授为主C、以学生活动为主D、有教师指导7。咨询员把体察到确当事人的各种情感以语言的或非语言的方式表达出来，这称为（A）。A、情感反映B、内容反映C、简述语意D、摘要8oADD是指（A）。A、留意缺

4、陷障碍B、学习失能C、智力障碍D、适应不良9。下面哪种疾病不属于神经症？（D）Ao强迫症Bo社交恐惧症Co神经衰弱Do强迫型人格障碍10o在理性一一情绪疗法屮，用A-B-C理论解释人的行为，其屮B是指（B）。A^存在的事实或行为B、个人对事实或行为的看法和信念C、当事人的情绪反应D、治疗方法llo在团体辅导中，一旦团体进进正轨，在其规定的进行期间内，团体成员不能增加新的成员，这是（A）oA、封闭式团体B、开放式团体C、同质团体D、异质团体12o团体辅导时，团体大小以（B）为宜。A、3-4人B、6-8人C、20-30人D^40-50人13o和同质

5、团体相比，异质团体的优点在于（D）oA、有共同的经历和话题B、轻易互动C、轻易共情D、更接近现实团体14。关于信度和效度的关系，下面说法正确的是（D）。A、信度高的测验，效度一定高B、效度低的测验，信度一定低C、信度是效度的充分条件D、效度高的测验，信度一定高15o中国比纳智气力表的适用范围是（A）。A、2-18岁B、6-16岁C、5。5岁以上到成人D、10-18岁三、填空题（每空1分，共16分）参考答案8o学习困难9-对质/面质10o题目定向应付llo自发性沉默、冲突性的沉默12。常模13o生活事件10心理健康教育的专门途径包括心理素质教育、

6、心理咨询与辅导和心理治疗。2。心理健康教育课程的设计一般用主题一单元设计。3。在团体辅导中，由特点相似的个体组成的团体称为同质团体。4o在团体辅导中，葩阶段的重点是建立安全感和信任感。5。效度是指一个测验或量表实际能测出其所要测的心理特质的程度。6o从性质来看，心理健康教育包括发展性教育和补救性教育两项基本任务。7。1989年世界卫生组织指出，健康的定义包括：躯体健康、心理健康、社会适应良好和道徳健康。8。是指具有一定的学习动机，智力正常又没有感官障碍，但其学习成绩明显低于同年级学生，不能达到预期学习目的的学生。9。咨询过程屮，咨询员指出当事人

7、矛盾不一致的地方，称为o10。压力应付模式可以分为情绪定向应付和ollo卡瓦纳曾把会谈中的沉默分为三种：创造性的沉默、和。12o是指对测验分数进行分析和解释的参考标准。13。人们在日常生活中碰到的各种各样的社会生活的变动称为o四、简答题（每个6分，共30分）（一）简述团体辅导的功能。参考答案答：1、在互动屮增进对自己和他人的了解:2、经验与感受的分亨：在团体中，每个成员的题目被泛化与减弱了，这种经验的分担，具有治疗性功能。3、多元的价值观与信息的冲击：团体成员有不同的背景、经验和观点，能相互启发。4、反馈的功效：团体辅导能提供给成员丰富的接受反

8、馈的机会。5、现实生活的实验试逗团体辅导提供成员在一个与真实生活类似的情境中，接受多元的刺激，來学习面对、处理自己的困难与题目。6、经济效益：团体辅导