2017秋教科版道德与法治七年级上册7.2《消除烦恼，体验美好》word教案.doc

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1、消除烦恼，体验美好教学目标1．情感、态度与价值观目标从容面对青春期烦恼与问题，能多角度找寻解决青春期问题和烦恼的办法，深刻体会青春的内涵，体验青春成长快乐，感受青春的美好，形成珍惜青春的良好生活态度。2．能力目标以积极乐观的心态迎接青春期的到来，培养自己的自我调节、自我控制的能力，懂得青春期是立志向、学本领的最佳时期，自觉珍惜青春年华，学会辨别是非，培养对人生选择的能力，学会设计自己的青春之路。3．知识目标明确青春期自身生理和心理上发生的一些变化，并且能够正确认识这些变化。掌握消除青春期的生理与心理烦恼的办法和途径。了解青春期是人生中最为宝贵的阶段，初步感受青

2、春成长的快乐。重点难点教学重点直面青春期烦恼和问题的态度和方法。教学难点感受成长的快乐是教学难点。教学准备教师准备：课件、学案、诗歌、散文、歌曲、图片、练习题等。学生准备：预习；事先排演小品；准备好白纸、画笔；诗朗诵；分组及安排组长等。导入新课每个人在青春期的心理发展过程中，都要不同程度地经历一段“成长烦恼”。青春带给我们的常常不是成长的惊喜，而往往是不尽的烦恼和苦闷，严重的还会引发孤独、抑郁等消极情绪。我们应该怎样看待这些成长的烦恼呢？有没有消除成长烦恼的好办法呢？设计意图：对话和提问是教师与学生最直接的交流方式，采用对话导入的方式，选用紧密联系学生实际的话

3、题，娓娓道来，调动学生的思维，创设愉悦的课堂氛围，激发学生对“摆脱烦恼，解决问题”的探究欲望。讲授新课环节一：案例切入，合作探究【呈现课件】《明明和他的小伙伴们之明明的故事》“小小少年没有烦恼”，可是为什么现在我的烦恼越来越多呢？我小时候最听妈妈的话，可是现在我经常和妈妈对着干，甚至还会吵架。爸爸一说别人的孩子多么优秀，我就认为他在说我不够好，我就向他大发脾气。考试得到好成绩，我会欣喜若狂；考砸了，我又会垂头丧气。有一次在上课的时候，因取笑同学被老师批评，我很不爽，认为自己没有错，就在课堂上大声跟老师争吵。唉，尽管有这么多的烦恼，父母却浑然不知，有时和他们交流

4、，但又总觉得有些难以启齿，真不知道该向谁诉说。明明和他的小伙伴们（一）多媒体课件展示：明明和他的小伙伴们之小明的故事设计意图：以明明和他的小伙伴们的故事为导线，通过有目的地创设生动具体的情境，一步步引出青春期的话题，从学生遇到的、正在思考或能引起兴趣的生活事件出发来引发其思考、感悟，以引起学生对新课学习的欲望和一定的情感体验。贴近生活、贴近学生实际，而且案例贯穿教学设计始终，使整个课堂思路清晰，环环相扣，浑然一体，整体感强。【教师引导】进入青春期的你们是否和明明一样有了各种烦恼，我们为什么会有这样的变化？【学生探究】交流明明烦恼的原因，并选出代表发言。【教师总

5、结】进入青春期的我们，由于生理和心理的原因，我们的情绪变得多愁善感、喜怒无常。情绪比较敏感，但不稳定；比较强烈，但相对脆弱；变化迅速，但不持久；容易冲动，缺乏理智控制。这些都成为青少年情绪的重要特点。【教师引导】进入青春期，无论是生理变化引发的问题，还是因心理矛盾而造成的烦恼，都是成长过程中的正常现象。那么，我们应该对此采取什么样的态度呢？我们来看一个《哭婆婆与笑婆婆》的故事。【呈现课件】《哭婆婆与笑婆婆》从前，有一位老奶奶，她有两个儿子，大儿子卖雨伞，小儿子开了家洗染店。天一下雨，老奶奶就发愁地说：“哎！我儿子洗的衣服到哪里去晒呀？要是干不了，顾客就该找他的

6、麻烦了……”天晴了，太阳出来了，可老奶奶还是发愁：“哎！看这大晴天，哪还有人买我儿子的雨伞呀？”就这样，老奶奶一天到晚愁眉不展，吃不下饭，睡不着觉。一位邻居见她一天天衰老下去，便对她说：“老奶奶，你真好福气呀！一到下雨天，你大儿子的雨伞就卖得特别好；天一晴，你小儿子的店就顾客盈门，真让人羡慕呀！”老奶奶一想，对呀！我原来怎么就没有想到呢！从此以后，老奶奶不再发愁了，她吃得香，睡得甜，整天乐呵呵的，大家都说她像变了一个人。　　【教师提问】（1）当初老奶奶看到下雨或晴天，她的心情是怎样的？（2）后来老奶奶的心情发生了什么变化？为什么？（3）老奶奶心情的转变说明了什

7、么道理？【学生活动】讨论问题，思考结论。【教师总结】以前老奶奶看到下雨或晴天，她的心情十分糟糕，总是担心两个儿子的生意不好做，所以愁眉不展，吃不下饭，睡不着觉，这说明消极的情绪控制了老奶奶；后来老奶奶吃得香，睡得甜，整天乐呵呵的，她的心情变得开朗多了。老奶奶的心情之所以发生很大转变，是因为她受到邻居的启发，转换了看问题的角度，看到了事物的积极方面，从而使她的情绪发生了由消极向积极的根本转变。有时，面对同样的问题，有人欢喜有人忧。心理学表明，人的心情不好，不是事情本身引起的，而是对事情的看法不合理引起的。面对同样的问题，从不同的角度，可以产生不同的态度。经过理智

8、的思考和分析，从多个角度看问题，我们的