外研版九上《Module 12 Summer in LA》word全模块教案.doc

外研版九上《Module 12 Summer in LA》word全模块教案.doc

ID:31656705

大小:96.00 KB

页数:6页

时间:2019-01-16

外研版九上《Module 12 Summer in LA》word全模块教案.doc_第1页
外研版九上《Module 12 Summer in LA》word全模块教案.doc_第2页
外研版九上《Module 12 Summer in LA》word全模块教案.doc_第3页
外研版九上《Module 12 Summer in LA》word全模块教案.doc_第4页
外研版九上《Module 12 Summer in LA》word全模块教案.doc_第5页
资源描述:

《外研版九上《Module 12 Summer in LA》word全模块教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、Module12Unit1课型:Listeningandspeaking教学方法:Communicativeappoach教学目标让学生掌握谓语动词与前面的主语一致教学难点:Howtousenewsentencestructure教学媒体:ComputerandOHP教学过程:Step1:Teachnewwords.1、利用一些精美图片教本课的一些单词,并用填词练习复习这些词,再利用这些句子引出话题。2、给出新单词让学生自己教读法和用法,然后记住它们在2分钟内。3、只给出新单词的中文,以小组竞赛的形式让学生抢答。Newwordsandphrases:h

2、ost主人,东道主accommodation住宿shorts短裤sunglasses太阳镜vacation假期headteacher(中小学)校长lady女士gentleman先生each对每个course课程studio演播室silly傻乎乎的Step2AskSstorememberthenewwordsin2min,andthenletthemlistentothetapeandanswerthequestions.Step3Listenandreadthetext1、让学生先听一边课文,先了解课文的大意和语境。2、再让学生听课文,并回答每一小情境

3、对话中的问题。Step4Accordingtothetext,toteachthegrammar1、教师引导学生观察几个句子,让他们观察每句话谓语动词的变化,引出本课语法谓语动词与前面的主语一致。2、分别讲解不同情况下,谓语动词与前面的主语一致的规则。(课件用法讲解,在这部分引用了超级联接,操作如下:①课件第13页中everyone用了超级联接,连入26和27两页,26是语法讲解,27是相关练习,练习结束后,请点击27页上的小蜗牛即可回到13页。②此连接操作如上,页数为15页连30、31。③17上的LinglingandDaming连32。④yourh

4、ostfamily连32。)Step5LettheSscompletethetableStep6PracticeStep7TalkingEverydayEnglish:Welcometo…欢迎……Pleasegiveawarmwelcometo…热烈欢迎……So,finally…最后Thegoodnewsis…好消息是HomeworkReadthetext.PreviewthenextUnit.Module12Unit2课型:Readingandwriting教学方法:Communicativeapproach教学目标:让学生能快速获取重要信息。教学难

5、点:Howtousenewsentencestructure教学媒体:ComputerandOHP教学过程:Step1Teachnewwords.1、给出新单词让学生自己教读法和用法,然后记住它们在2分钟内。2、只给出新单词的中文,以小组竞赛的形式让学生抢答Newwordsandphrases:•训练有素的adj.well-trained•经验丰富的adj.experienced•每周一次的adj./n.weekly•进步n.progress•在……进步makeprogresswith•友谊n.friendship•安排v.arrange•不同的adj

6、.various•组织v.organize•填写fillin•申请n.applicationStep2LettheSslookatthepictureandguessthemainideaofthetext.1、快速展示一些图片,让学生试着说出他们看到了什么,然后给出这些单词。2、再让学生用这些词描述所看到的图片。3、用问题引出课文Step3LettheSsreadthetextandfindoutthetitleswiththeparagraphs.1、让学生快速自读课文并找出每段的中心思想。2、核对答案。Step4LettheSsreadthete

7、xtagainandthendoacompetition1、让学生再次仔细地读课文注意细节。2、一小组为单位进行问题抢Step5Theteacherexplainsthekeywords1、先让学生自己试着找出本课的重要知识点2、教师给出知识点总结。(注释:课件的第21页为知识点总结页,每一知识点联接了一张解释和练习。以atthesametime为例它联接的23页,在次页上有atthesametime的解释和相关练习,如果要返回请按心型图片。其他的知识点操作一样。还有一点要注意从第21页进入下一页也要点击心型图片)Step6Practice从第31页进

8、入下一页也要点击心型图片Step7Writeaboutacourseforstudentsle

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。