沪科版生命科学高二上5-4《细胞识别和免疫》学案1.doc

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1、奉城高级中学教学指导书课题：第五章第四节动物体的细胞识别和免疫科目：生命科学课型：复习课备课人：连杰审核人：王晓婴班级：__________姓名：__________使用时间：年月日【学习目标】1、免疫系统、细胞识别与免疫2、人体三道防线及免疫过程3、天然免疫和人工免疫【学习重点】1、B淋巴细胞和T淋巴细胞的免疫过程。2、体液免疫和细胞免疫的联系。【学习过程】一、旧知链接1、作业互批2、感情调节近阶段我国正大面积给婴幼儿注射麻疹疫苗，确保消灭或减少麻疹的出现。那么疫苗是怎么起作用的呢？二、复习（一）自学指导自学目标：通过重读课本，能说出免疫与细胞识别的关系，掌握人体免疫过程，知道天然免疫

2、和人工免疫的区别。自学内容：P23-28图文材料。自学方法：划出重点，整理补充笔记。（二）自学检测1、免疫的概念：。非特异等（第一道防线）2、免疫分类性免疫（第二道防线）特异性免疫：（第三道防线）3、抗原和抗体1）抗原(1)概念：(2)抗原的特点：异物性，大分子性；特异性一一一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合。(3)化学成分：多为，还有。（4）种类：一类是的，如病原体，一类是的，如：2）抗体(1)分布：主要在中，也分布于组织液和外分泌液中。(2)化学本质：。(3)形状：。(4)条件：①只对抗原表面的抗原决定族起作用；②只对内环境中的抗原起作用4、特异性免疫过程1）B淋巴细

3、胞免疫（过程）2）T淋巴细胞免疫（过程）5、细胞免疫与体液免疫的比较主要参与的细胞抗原类型消灭抗原的方式联系体液免疫细胞免疫（三）释疑讲解1、体液免疫和细胞免疫1）过程图2）各阶段注意点（1）感应阶段：吞噬细胞的作用是使抗原的抗原决定簇暴露，各细胞间的呈递是通过细胞的相互接触来完成的。（2）反应阶段：形成的记忆细胞在同种抗原再次侵入时，可迅速增殖、分化，形成大量的效应细胞，产生更强的特异性免疫反应。（3）效应阶段：①体液免疫中，抗体与病菌结合后，可抑制其繁殖和对宿主细胞的黏附，防止感染和疾病的发生。抗体与病毒结合后，可使其失去侵染和破坏宿主细胞的能力。抗原和抗体结合后进一步的变化是形成沉

4、淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。②细胞免疫中，效应T细胞与被抗原入侵的宿主细胞（即靶细胞）接触，激活靶细胞的溶酶体酶，最终使靶细胞裂解死亡。细胞内的抗原也因失去藏身之所而为抗体消灭。2、体液免疫和细胞免疫的关系两者各自有其独特作用，又可相互协作，共同发挥作用。（四）作业练习最小作业量：完成导测对应练习知者加速：完成导测P86/1、2、3