仪器管理学论文范文-研究仪器实验教学与管理论文

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1、仪器管理学论文范文:研究仪器实验教学与管理论文仪器实验教学与管理论文导读：本论文是一篇关于仪器实验教学与管理的优秀论文范文,对正在写有关于仪器论文的写作者有一定的参考和指导作用,论文片段：该在精密仪器的旁边贴有和应的仪器操作规程，字体以方便学生观看为佳，这样不但能营造出一个良好的实验环境，而且也方便学生学习仪器的操作使用，避开因操作不当发生故障。这也与药晶生产企业的GMP（药品生产质量管理规范）认证要求和一致，这种职业环境的熏陶，对学生的职业素养培养可起到潜移默化的作用。四、开发和完善实验实口录：1、正文2、相关论文3、相关栏冃4、本文下载摘要：仪器分析是约物分析技术专业、•药学专业的必

2、修职业基础课,包括理论教学和实践教学两大部分。实践教学对本门课程的学习起着非常重要的作用，本文重点探讨应该如何提高仪器分析实验教学质里。关键词：仪器分析实验教学实验管理教学质量仪器分析是药物分析技术专业、药学专业的必修职业基础课，对培养学生分析检测实验操作技能及分析理由、解决理由的能力有重要的作用。现代分析仪器发展迅速，经历了20世纪50年代仪器化、60年代电子化、70年代计算机化、80年代智能化和90年代信息化等发展阶段，近年来则朝着微型化、智能化、多功能化和仪器联用等方向飞速发展。笔者学校精密仪器实训室拥有高效液相色谱仪、气相色谱仪、全能型薄层色谱扫描仪、傅立叶变换红外光谱仪、紫外可

3、见分光光度计等先进的现代分析仪器，校内实验实训室的设施设备技术含量高，为仪器分析教学提供了十分有利的教学条件。如何充分利用现有教学资源，发挥精密仪器设备的作用，提高实验教学质量？笔者从指导教师的角度，对仪器分析实验教学与管理进行探究，希望为同行提供参考。一、健全实验室管理制度俗话说，无规矩不成方圆。没有一套完整的管理制度，要将实验室管理得井井有条是不可能的。管理制度是实验室管理的法规和依据，是保证实验教学顺利进行的重要条件。要使实验室的工作有章可循，首先必须根据管理□标、任务和要求，建立一套全面的、可行的规章制度，并使管理制度化、规范化、科学化。如制定《精密仪器管理制度》《仪器设备管理制

4、度》《设备的使用维护保养管理制度》《仪器设备报废和赔偿制度》《实验室管理人员工作制度》《实验教师职责》《实验室规则》《实验室安全规则》《实验室卫生管理规定》《学生实验守则》《毒剧、危险物品使用说明》《剧毒试剂管理的规定》等，同吋要定期检查制度的落实情况，并将其作为对实验室工作和实验人员评佔、考核的重耍内容。规章制度的健全，一方面约束实验室的管理者和使用者，而且也为实验教学顺利开展打下良好的基础。同时，结合学校的评估建立完整的实验室档案，这样既有利于督促实验人员管理好实验室的财产，又能做到对实验室实验器材心中有数，从而更好地服务于实验教学，确保实验工作正常有序开展，提高实验教学的质量。二、

5、加强精密仪器的维护管理1・加强实验室环境管理精密仪器一般都忌潮湿、灰尘、高温、低温、阳光、振动等。因此，精密仪器都应存放在清洁、干燥、通风的环境中，放置后应无震动，使用后应做好使用记录。精密仪器室应与化学实验室严格分开。精密仪器室内应无易燃、易爆和酸、碱等强腐蚀性气体或液体。室内最好采用水磨石地板，墙壁刷油漆，地上的尘土要经常用吸尘器清扫。室内最好安装空调，制约温度和湿度，一般温度在15°C〜28°C,相对湿度在45%〜70%。个别仪器对温度、湿度有特殊要求的，要特别注意。例如红外分光光度计，由于岩窗片易吸湿受潮受到损坏，所以对环境的要求很高，要求湿度不得超过60%,在春天潮湿吋应该开除

6、湿机除湿，仪器检测室内要放置干燥剂，并使其保持在有效状态，防止仪器受潮损坏。室内不得有强烈的机械振动，不得有强磁场。电源最好采用专线，电缆线的接插件应紧密配合，仪器接地良好。2•建立仪器档案，由专人负责管理建立仪器档案卡片，内容包括名称、型号、编号、生产厂家、购买日期、安装调试、维修记录等，有专人负责管理仪器档案、仪器说明书。仪器说明书是仪器的重要技术资料，应分类存放，注意保管,不得丢失。为方便教师借阅使用，可以借出仪器说明书复印件，并应有记录。管理人员应具有仪器保养知识及强烈的责任心。仪器设备维护应按维护规程进行，一般通过擦拭、清扫、通电、除湿、润滑、调整等策略对设备进行护理，以维持和

7、保护设备的性能，确保各项技术指标符合要求。在仪器分析实验室中，每个月应对不常用的仪器设备进行一次清洁、烘潮、通电等维护工作，并做好维护记录；对常用的仪器设备，每周都进行一次维护，保持其性能的完好，保证设备仪器的充分使用率。对实验中损坏的仪器设备进行检查修复，能修复的应及时维修，不能修复的按有关规定或责成责任者赔偿，或经主管领导审核后按报损处理。通过加强对仪器设备的管理，提高仪器的有效使用率，延长仪器的使用寿命。三、创设有利于实验教学