农学类探究生价值取向现状调查及研究

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1、农学类探究生价值取向现状调查及研究摘要：课题组人员精心设计调查问卷，对吉林大学农学部在校研究生的价值取向进行了调查。从人生取向、道德价值取向、政治价值取向、职业价值取向等四个维度分析了吉林大学农学部农学类研究生的价值取向，揭示了目前我校农学类研究生价值取向的现状，并对今后我学部研究生培养提出了建议。关键词：农学；研究生；价值取向价值取向是价值主体在进行价值活动时指向价值目标的活动过程，反映出主体价值观念变化的总体趋向和发展方向，它作为价值的决定方向或因素，不仅对个人的活动，而且对整个社会共同体的

2、活动都具有重要的导向作用。教育是培养人的社会活动，研究生教育是高等教育的最高层次，[1]是培养创新型人才和高科技人才的活动，如今的研究生大都是20年代80年代后期出生，会有很多复杂或不切实际的观念和想法，形成了一些偏颇的价值取向，进而会导致对现实社会的某些情绪，而研究生群体作为我国将来高等知识阶层的重要组成部分，将会代表我国一定群体的物质文明、精神文明、政治文明的程度，他们的价值取向状况如何，在某种程度上关系到我国各行各业队伍的素质，也直接关系到我国社会主义现代化建设大业的兴衰成败。一、调查的对

3、象与方法二、数据统计与分析全部数据利用百分数的方法统计，对三个学院的研究生的4种价值取向进行数据调查和分析。1•人生价值取向。人生价值取向是指人们对人身目的和实践活动进行认识和评价时所持的根本观点和看法。［2,3］①价值目标上偏重个人利益。研究生学习的动力是其奋斗的一种追求，可以反映出研究生所关心的紧迫问题。通过研究生攻读硕士、博士学位的目的，我们可以大体判断出其基本的价值取向。此次调查中为提高社会地位而读研的人数占48.48%,为科研献身和振兴国家的分别占27.88%和20.3%,而随大流或为

4、自己的其他方面的仅占6.67%o分析结果表明,我学部研究生的价值目标偏重于个人利益，淡化了国家价值目标。②对待人生命运的问题态度较为积极。有41.21%的研究生将受到重大挫折的原因归因于自身没有尽到最大努力，选择能力不够的占38.48%,怨天尤人的占19%。虽然农学类研究生的专业思想不尽稳定，但他们大多数拥有积极、自信、乐观的人生态度。④注重学习与学习赚钱兼得的比例相当。现实社会中，对金钱的欲望是研究生在学业与赚钱之间产生了价值选择的矛盾。农学类研究生家庭比较困难，大多数学生都希望靠自己业余时间

5、打工或兼职来完成学业；另一方面学农的研究生相比计算机等热门专业学生的就业单位工资水平和就业机会较少，有近50%的研究生了解这种专业差异,明白了选择集中精力学习深造，才能更好的就业并实现自身价值。④个人与集体的关系上，先集体后个人的占49.7%,一心为集体着想占34.24%,而先个人后集体和只要有利于个人即可、根本不考虑集体的占14.24和1.82。统计结果表明,大多数的研究生还是为集体这个大家庭考虑的，仅有少数人自私自利。2.政治价值取向。农学专业的研究生大多对入党抱有积极和比较积极的态度，把信

6、仰共产主义和做为自己的资历作为自己的入党动机。从以下几点就能分析出，当代研究生有较强的政治接受力，敏锐的政治意识，强烈的政治参与热情和政治需要。①有强烈的爱国意识，能够积极参与政治活动。在国家危难之时，能够尽我所能给予帮助的比例最高占52.12%,选择可以为国家献出自己一切的占45.7%,于己无关的占2.73%O在是否积极参加政治活动题目中比较积极的比重最大，不过问和不积极的共占13%,可见，我学部研究生有较强的爱国意识，也有较积极的政治活动参与性。②政治价值取向的非功利性表现突出且具有强烈的忧

7、国忧民意识。有70.91%的学生表示在国家公务员岗位上能够克己奉公，为民服务，以谋取个人利益为目的的占6.97%O在对“政府官员腐败现象的看法”上，相当严重占68.48%,情况还不是很严重占29.1%,没关系，对国家发展影响不大和其他分别占3.03%和2.73%O这充分说明，我学部研究生非功利性表现突出且具有强烈的忧国忧民意识，研究生非功利性表现突出的结果与唐明军［4］等的调查结果相反。3•道德价值取向。道德价值观是人们处理社会、家庭、职业与自身深层利益关系的价值准则，因而在人的整个价值观系统中

8、具有最根本的意义和依据。在我们这个道德传统很深的国度里，人们尤其注重个人道德修养的境界，通常把个人道德修养的高低作为评价行为美丑、善恶、正邪的重要依据。［5］①对日常行为中的道德表现为积极认可。日常道德行为表中有71.52%的研究生在捡到别人丢失的财物后会想办法联系失主，并且有72.73%的人认为诚信是不分时间、地点的，要时刻讲究诚信。②对知识的渴望和对学术剽窃的不满。在此次对'‘学术剽窃行为的看法”一项调查中，43.33%的被调查者对学术造假行为持坚决否定态度，26.36%的认为自己从来没做过