农村初中传统体育项目-陀螺-在我校发展

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1、农村初中传统体育项目”陀螺”在我校发展【摘要】近年来，贵州地区少数民族传统体育项目在中学体育运动中的比重有所提高，陀螺运动项目是我国少数民族传统体育项目之一，我所在农村中学瑶族留守学生较多，这些孩子由于长期与家长分离，瑶族学生的民族性导致性格沉默，不爱交流，没自信心，成绩下降，我校体育教师将校内的留守儿童、学困生、瑶族学生集中到一块儿，根据当地的少数民族地区特点成立”瑶山民族中学陀螺队”。进行有效引领疏导，最终使学生体能和学习成绩明显提高。【关键词】农村中学陀螺发展我校是一所农村中学，校内留守儿童，瑶族学生较多，这些孩子由于长期与家长分离，瑶族学生的民族性导致性格沉默，不爱交

2、流，没自信心，成绩下降，我看在眼里、急在心里。心想：学校就像一个大家庭，老师就像家长，学生就像自己的孩子，于是我校体育教师将校内的留守儿童、学困生、瑶族学生集中到一块儿，根据当地的少数民族地区特点成立”瑶山民族中学陀螺队”。开始，对这些学生并不是制定体育训练计划进行训练，而是对他们进行心理沟通，心理疏导，然后根据学生情况将他们分配到相应的小组中，在平时的训练中，总是利用机会对学生进行心理教育，手把手的教，利用小组比赛，对学生进行表扬，重塑学生的自信心，结果在大家眼里的这些”差生”、”学困生”，经过我的指点，不但成了学校的”陀螺明星”，学习成绩还直线上升，而且成为班级的”进步之

3、星”。在平时的训练中我注重关注学生的细微变化，有一次训练中，我发现九年级瑶族学生谢小杰训练时出现情绪不稳的现象，及时与这位学生进行沟通，开始这位学生不说原因，经过多方了解，得知他家庭条件不好，父母担心练习陀螺考不上高中，于是我通过耐心教育，积极联系荔波民中老师，希望学校能吸收这名特长生。这位学生非常感动，训练更加刻苦，取得荔波县全国陀螺邀请赛个人第一名的好成绩，在平时工作中我还注重与家长的沟通，了解学生的举动与家庭的关系，经过我的努力与坚持，训练的队员取得了好成绩。当学生捧着黔南州首届”瓮福杯”运动会青少年组男子，女子陀螺团体项目上获得的金牌，向我深深鞠躬时，我心里有种说不出

4、的喜悦。做为一名体育教师，我始终牢记”不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。'‘在努力做好教学、训练工作的同时，把自己的精力主要用在了学习科研上，以期不断提高自己，因为只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。工作期间，我主动订阅《中国学校体育》等杂志，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今

5、后的教学提供第一手材料。并参加了瑶山民族中学《陀螺》校本教材的撰写。看着一本本崭新的教材，我心中有说不出的喜悦。课堂教学是保证教学质量的关键。为此，我能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长。通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。如”打水瓶”游戏，首先组织学生按照每排10人，以一排女同学一排男同学的前后顺序，面对教师成四列横队站立，如图(1-1)要求：集合快、静、齐，认真投入列课堂上来。1、组织：同学们围绕上课场地的外延，一排接着一排顺序跑。2、教法：教师示范，喊出口令，学生跟着教师一同进行练习。3、要求：步调一致，认真跟教师学习动作，尽力去模

6、仿教师所教的每个动作。如图：1、组织：同学们围绕在上课地外延，前后左右距离拉开。2、教法：教师示范并喊口令，学生跟着教师一同进行练习。3、要求：步调一致，认真跟教师学习动作，尽力去模仿教师所教的每个动作。1、组织：学生按照每排10人,以一排女同学一排男同学的前后顺序，面对教师成四列横队站立，教师△学生女乞学生男早场地是蓝球场陀螺放掷区是半径为0.8米的圆形。基本部份23分钟同学们原地站立,每人手持一个实心球，前方设置矿泉瓶，内装沙子或水，同学们瞄准后推出，看谁推得出，看谁推得准，然后四排比一比哪一排击倒的最少，最少一排做5次俯卧撑。如图1-1所示教法：学生听口令后抛掷，教师指

7、导全体同学做裁判。3、要求：学生认真参与，充分考虑安全。这样的游戏为课堂教学取得了较好成绩。在历次学生评教中，我均得到学生的高度评价，誉为最受欢迎的教师，深受学生的尊敬和爱戴，在取得这些成绩的同时，我感到还应提高，认为”酿得好蜜，必采百花之蕊”，学校领导对我工作大力支持，先后派我出外学习、培训，现在我的训练方法更科学，学生成绩提高的更快。我还是一位具有创新精神的发明家，由于我们学校是一所农村中学，体育设施还不健全，为了训练学生的在陀螺这一传统体育项目上学生的准确度，我自制了”保龄球”，为了训练学生的腿部