9黄山奇石教学设计

《9黄山奇石教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、9.黄山奇石教学目标：1•初读课文，学认15个生字，会写9个生字及词语，理解词语的意思。2.初步了解课文内容，理清文章层次。3•通过看图学文，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。4•通过观察图画和理解语言文字，培养观察能力和想象能力。5.朗读课文、试着选两段背诵。教学重点、难点：1.弄清“央、丽、现、展”的字形。2•查字典、观察图画以理解词语的意思。3•通过看图学文、体会黄山石的奇妙之处。4.把课文中描写的画面想象出来。教学准备：相关课件教学时间：2课时。第二课时教学过程：一、出示中

2、国政区图：介绍黄山黄山在我国安徽省南部（指政区图说），是著名的风景区。几百年来，游过黄山的人，无不被它的山水奇景所倾倒，明朝的徐霞客把黄山列为群山之首。奇松，云海，怪石，温泉这黄山“四绝”名扬天下。下面我们就到黄山看一看吧！（播放课件）二、初读感知奇石之奇1、按要求用自己喜欢的方式自由读课文，要求：（1）标上自然段序号。（2）选择你喜欢的办法读准字音、把句子读通顺。2、再读课文，找找描写黄山奇石的段落，想想具体介绍了哪些奇石，边读边在书中画一画。（相机播放课件）3、小组学习（1）四人小组讨论：这

3、些奇石为什么有这样的名字。（2）练习借助插图介绍其中自己最喜欢的一块奇石。三、品读黄山奇石之奇。1＞学习第一自然段。（1）指名读第一自然。（2）结合刚才的欣赏说说黄山风景怎么样？（板书：秀丽神奇怪石有趣）（3）能谈谈你对“尤其”的理解吗？（4）指导朗读。你能用喜爱的语气读读这段吗？指几名同学读。2、学习第二自然段。（1）点击'‘仙桃石”图：你知道这块奇石叫什么名称，是什么样子的吗？（板书：名称样子）（2）课文是怎么介绍这块仙桃石的样子的？自由读第二自然段，说样子。（板书：仙桃石飞落）（3）指导朗

4、读。你能读出奇石的''奇”的语气来吗？这个同学读得字音标准,你能比他读得更好吗？齐读。（4）小结学法。过渡：看完了“仙桃石”，我们继续沿着黄山崎岖的山路往刖走。3、学习第三自然段。（1）点击“猴子观海”图：现在你看到的奇石像什么？叫什么名称（2）齐读第三自然段。作者是怎么介绍这块奇石的？（板书：猴子观海抱望）（3）理解“翻滚的云海”：你坐过飞机吗？看见过翻滚的云海吗？你愿意给小朋友介绍一下吗？（4）指导朗读。你能读出奇石“有趣”的语气来吗？你能超过他吗？男女生比赛读。（5）指导背诵：你能背下这一

5、段吗？（指名背诵）4、分两组比賽讨论自学第4段和第5段，分别说出奇石的名称和样子，再试着背诵。(播放课件)(1)分组自学(2)检查汇报：板书：仙人指路伸指金鸡叫天都伸啼(3)提问：石头怎么会变成“金光闪闪的雄鸡”呢？(小组讨论)山峰上几块巨石的形状很像只雄鸡，太阳光一照，巨石上金光闪闪，就像是一只美丽的“金鸡”了。(4)指导朗读。过渡：黄山石可真奇妙，就像人们精心雕琢的一样，有的像巨大无比的仙桃，有的像猴子观海，有的像仙人指路，还有的像金鸡叫天都。是不是只有这些呢？5、学习第6自然段。(1)自由

6、读这段。(2)分学习小组，任选一种奇石展开想象，仿照书上的介绍，说出奇石的名称和样子。(3)请2,3组指派一个代表到台上给小朋友说一说。(播放课件)四、小结：今天，同学们跟老师一起欣赏了闻名中外的黄山风景,看到了那里秀丽神奇的景色，尤其是那些奇形怪状的岩石让我们遐想翩翩。希望同学们有机会能亲自去目睹黄山奇景，看一看那里的奇松、云海、怪石、温泉，感受一下祖国的大好河山。五、作业：朗读课文，再从课文中选出两段背下来。板书设计：名称仙桃石样子飞落黄山奇石猴子观海抱望秀丽神奇仙人指路伸指怪石有趣金鸡叫天

7、都伸啼