2015-2016第一学期期末测试方案

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1、岔路河镇小学2015―2016学年度第一学期期末质量检测工作方案为了检验我镇小学一学期來的教学质量情况,进而不断总结经验,发现问题,针对问题研究提高教学质量的有效策略,根据《永吉县小学2015—一2016学年度笫一学期期末质量检测工作方案》,制定我镇小学期末教学质量检测方案。一、质量检测的原则1、坚持有利于教师全面实施素质教育的原则。2、坚持有利于学生学科综合素质提高的原则。3、坚持测评的可信度、区分度和有效性的原则。4、坚持公平、公正、公开和实事求是的原则。二、检测的年级、科目1一一6年级语文、数学、思品,3—一6年级英语、科学。三、检测的组织1、领导组:主考:卢继双

2、(负责全镇期末质量检测全面工作)副主考:赵会军(负责村小期末质量检测工作)李红(负责中心校期末质量检测工作)卢艳萍(负责马场小学期末质量检测工作)吴立坤(负责恒成号小学期末质量检测工作)2、工作组:一年读题:陈娜英语听力:皿宇斌(中心校和村小)张春哲发卷、收卷时间通知和成绩统计上报:皿宇斌试卷装订:张忠志王明利金春花安全纪律卫生:王占民刘国宴李叶明3、巡视组:组长:卢继双成员:中心校:姚艳秋赵会军王占民赵荣李红田宇斌李叶明陈娜尹传侠刘春城张晓丽郭占峰村小:吴立坤卢艳萍中心校具体分工:时间巡视人楼层时间巡视人楼层12月29日尹传侠北二楼12月29日李红南一楼田宇斌北三楼刘

3、春城南二楼郭占锋北四楼张晓丽南三楼四、具体检测安排(一)检测时间安排2015-2016学年度第一学期期末教学质量检测日程表日期年级科目时间12月29日上午K年数学8:00——9:0060分钟一、二年语文9:10——10:1060分钟—K年语文9:10——10:4090分钟—K年英语10:50——11:3040分钟12刀29日下午进行一至六年级思品、三至六年级科学的测试。(二)检测组织安排1、考场安排:以班级为单位每个班设一个考场,与以往一样。座位号为由北向南或由西到东龙摆尾式,也就是从一进门的地方数起。2、考场桌椅摆放:28日放学前把班级的桌椅排成5列或6列(可占用讲台

4、),保证横向最大距离,桌口朝外,学生按序号由北向南或由东到西纵向龙摆尾式就座。下班前学校将检查各班的桌椅摆放情况。分校按照中心校的要求由各分校校长安排考场。3、监考方式:每考场2人监考,班主任和一位科任教师或幼儿园教师,找准搭档很重要,大家会后到共享文档一一李红那里查找期末考试方案中的监考分工表,先记住自己和谁一伙,具体监考哪个学年哪个班,取卷时再通知;分校恒成号和马场小学串换监考,分别由两位校长带领6名教师到对应学校进行监考。4、强调网评注意事项:选对笔:为确保试卷扫描效果,各科答卷一律使用黑色钢笔或黑色中性笔;贴对条:条形码粘贴位置及考号的填写要正确;缺考学生由监考

5、教师负责粘贴条形码,同时做好缺考标记,班主任和监考教师也要提醒考生,填写考号时不要无故将缺考标识的小方格涂上,一旦涂上,电脑即默认缺考,视为0分,切记;答好卷:书写要工整,要在规定的区域内答题,尽量不用涂改带,保持卷面平整,不做任何标记。监考教师要注意:一人发卷,一人检查学生座位是否按学号坐正确。发完卷后,要指导学生先填好卷头,粘贴好条形码,然后再开始答卷。两位监考教师要巡视考场内所有学生的试卷卷头是否填好,条形码是否粘好,确认无误后,再到指定位置监考。班主任在讲台上,科任教师在学生后面,请班主任在班级后面为科任教师准备一把椅子,两位监考教师都不要走到学生中间去。监考教

6、师不准玩手机,眼睛应注视学生,负起监考的职责。5、如果学生有特殊情况不能参加考试的,班主任要提前告知学校,缺考试卷由监考教师在指定区域涂上标记,一并上交。在考试当天班主任要将缺考学生姓名及缺考原因书写在北楼实验室的黑板上,否则按县里要求:缺考学生的成绩按0分处理。6、收卷:按照学生座位号由小到大的顺序收冋试卷,收冋试卷数与本场应考人数相同。试卷要按年级、学科、考号顺序排列好,必须保持平展,不要装订、折叠和污损。上午最后一场由专科教师亲自把试卷送到北楼实验室,班主任冋班组织学生就餐。村小也要在考试结束后第一时间内将试卷送冋中心校教导处。7、取卷收卷地点:北楼实验室。7:4

7、5所有监考教师都要到场,听清所监考的学年和班级。取卷后,监考教师要到考场当着学生的面将试卷拆封,不得提前打开查看,注意把包装袋保存好,拆封时要小心注意。每场考完后,把试卷再装到包装袋里由两位教师一同将考卷送回,不能让别人捎带回来。村小校长于12月29日早上到中心校取试卷,同时带好U盘,复制听力,在考试结束后把语文、数学、英语试卷送回中心校。8、试卷装订:一、二年级试卷要做到各班混合装订,学年穿换评卷,本数是对应学年评卷人数的2倍。9、评卷:1月4、5日,同时进行网评和一、二年级语文数学以及品德、科学学科的评卷工作。(1)学年主任提前做好分

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