资源描述：
《unit2第2课时教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Unit2MyweekA.Lefstalk鹤壁市鹿鸣小学【教学内容】人教版PEP（2013年版）五上Unit2【主题】Myweek【课时】第2课时：Lefstalk.一、教材分析这是木单元的第二课时。Let'stalk为交际对话，通过John和爷爷讨论日常课程安排，学习如何询问课程安排。二、学情分析在四年级上册unit2中，学生学过maths,English,Chinese,art,music,computer这些课程。在五年级上册Unit2中，也就是本单元第一课时中学习过Monday至Sunday一周七天的表达方法，木节课在此基础上学习如何询问课程的安排。
2、三、教学目标依据《英语课程标准》对二级水平的要求，结合本课的教学内容和五年级学生现有的认知水平，我确定以下教学目标：1.能够完成听录音选择答案的活动。2.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意；能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。3.能够在情景中运用句型Whatdoyouhaveon...?Ihave…询问课程安排。四.教学重难点在情景中运用句型Whatdoyouhaveon...?Ihave…询问并且回答课程安排。五、教学过程Step1:Warm-up1•师生相互问候。2.教师播放歌曲Daysoftheweek学生跟唱。（设计意图：导入
3、新课是一节好课的关键部分，用歌曲导入，不仅激发了学生学习的兴趣，又为学生输出课程做了铺垫。）3.FreetalkT:Howmanydaysarethereinaweek?T:Yes,seven.Whatarethey?（学生回答，贴字符条）T:Whatclassesdoyouhaveatschool?（学生回答，贴字符条）T:Wow,youhavesomanyclasses.（设计意图：自由对话，导入本节课重点句型。）Step2：Presentation1・T:Whatdayisittoday?T:Yes,it'sMondaytoday.Whatdoyouh
4、aveonMondays?（板书,带读）WehaveclassesnotonlyonthisMonday,sohereisan"s'.T：Followme.(Askonestudent.)T:You,please/作学生回答状)T:Oh,youhaveChinese,maths,English,art,musicandPE.（板书并贴课程条）（问一组同学做示范）T:Boysandgirls,workinpairs,askandanswerabouttheclasseslikethis,OK?T:Doyouwanttohaveatry?（设计意图：让学生小组练
5、习，展示学生的语言表达能力。）2.T:Iknowsomuchaboutyourclasses.Look,ouroldfriendsarecoming.Look!Whoarethey?ThisisJohn,andthisisJohiTsgrandpa・TheyaretalkingaboutJohn'slessons.T:Listenandanswerthequestion.①教师播放BLefstalk教学录音，学生听录音，初步感知课文；教师再次播放教学录音，回答问题：①WhatdoesJohnhaveonThursdays?②教师再次播放教学录音，回答问题：W
6、ho，sJohn'smusicteacher?Ishestrict?Doeshelikehismusicteacher?③.教师再次播放Lefstalk课文动画，回答问题。Hehasacookingclasswithhisgrandma・3.教师播放课文录音，学生逐句仿读。（设计意图：通过听录音，再次熟悉文本内容，同时注意指导学生按照意群以及正确的语音语调来朗读文本。）Step3：Practice1.T:Johnhasapenpal.Thisistheletterthathewritestohispenpal.Canyoureadit?DearBob,It'
7、sgladtowritetoyou.It'sMondaytoday.IhaveChinese,maths,English,art,musicandPEtoday.IlikePEbest.HikemyPEteacher.He'sfunny.Whatclassesdoyouhaveatyourschool?Whofsyourfavouriteteacher?Yours,John2.T:Ifyouhaveapenpal,canyouwritealetteraboutyourclasses.Haveatry.Dear,It'sgladtowritetoyou.Ifs
8、today.Ihave,,,,andtoday・Il
