中考专项练习之半命题作文（含范文，全国通用）

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1、中考专项练习之半命题作文（含范文，全国通用）一、作文（本大题共20小题，共1000.0分）1.有人说，生活屮并不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛；有人说，幸福无处不在，缺少的是一颗善感的心。请以“就在身边”为题作文。要求：（1）将题目补充完整后作文。（2）除诗歌外，文体不限。（3）字迹工整、卷面整洁。（4）字数不少于600字。2.从下面两个题目中，任选一题作文。字数不少于600字，文中不出现可能泄漏考生自己信息的真实地名、校名和人名。（1）在我们身边有很多看似平凡其实不平凡的人，如朝夕相处的亲人、传道授业的老师、情同手足的朋友……甚至清洁工、看门人和小商小贩。他们没有特殊的身份、显赫的

2、地位、伟大的事业，他们平凡普通。看似微不足道，如一粒尘埃，但在他们身上我们能看到世间的真善美，体会到一种不平凡的感情和力量。请以“并不平凡”为题，写一篇作文。（2）法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”请以“发现身边的美”为话题，写一篇作文。【注意】①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不得抄袭。3.阅读下面的文字，按要求作文。“慈母手中线，游戏身上衣”是一种美；“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”是一种美；“落红不是无情物，化作春泥更护花”是一种美……同学们，美无处不在，你认为最美的是什么呢？请将题目《最美的》补充完整后作文。要求：（1）先把题

3、目补充完整；（2）文体白定，诗歌除外，不少于500字；（3）有真情实感，力求有创意。4.阅读下面的文字，按要求作文。生活中我们常常会因为这样那样的原因而忽略了一些东西，而这些忽略的东西又往往会让我们的成长付出一定的代价。请以“不该忽略了”为题目，写一篇文章。要求：（1）请先把题目补充完整，自选文体；（2）不少于500字；（3）文屮不得出现真实的姓名和校名。1.俗话说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有经历炼狱的劫难，才能磨练出创造天堂的力量；只有流淌过鲜血的手指，才能弹奏出亨誉世界的绝唱，只有不懈努力，才能拨开云雾，见到彩虹；只有经过挑战，才能磨练意志，实现梦想。请以“挑战”为题写

4、一篇文章。要求：（1）先在横线上把题目补充完整，横线上可填：自我、因难、权威、权限等；（2）除诗歌外，文体不限，写一篇不少于600字的文章；（3）文章可以记叙经历、发表议论、抒发感情、也可以展开想象，编写故事等；（4）文中不要使用真实的地名、校名、人名（可用字母代替）。2.作文作文（1）生活里的浪花作文（2）仰望作文要求：（1）选择你最擅反的文体，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。（2）认真书写，力求工整，美观。（3）文中请不要出现真实的校名、姓名。（4）不少于600字。3.题目：征服了我。要求：①请在横线处填上合适的词语，将题目补充完整，然后写作；②文体不限，不少于600字（诗

5、歌不少于30行）；③文屮不得出现真实的人名和学校名。&不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说落叶也美丽，残月也美丽，高山也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽；更有人说亲情也美丽，友情也美丽……请以《也美丽》为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整后作文。②作文中不得出现真实的人名、校名。③写成记叙文，不少于500字。④书写工整，卷面整洁。9.作为屮学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多……请以

6、“珍惜所拥有的。为题，写一篇文章。要求：（1）先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。（3）不少于600字。9.在生活的海洋中，总有一些事使你印象深刻，令你至今难忘。爸爸的一次训斥，妈妈的一次抚摸，同学的一次误会，老师的一次帮助，陌生人的一次鼓励……这些事是不是还深深地存在你的脑海，让你或感动或伤心？请以“一件令我的事”为题，写一篇作文。要求：（1）在横线上把题目补充完整。（2）除诗歌外，文体不限；不少于600字。（3）内容具体充实，表达真情实感。（4）不得抄袭，不得套作

7、。（5）行文中不得出现真实的地名、校名、人名。10.作文。人人都渴望得到。也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖、宽容……也许是其它，把它写出来吧。请以《渴望得到》为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：将题目补充完整，文中不要出现或暗示所在学校、班级及真实姓名。11.请以“你是我最的人”为题，写一篇文章。【提示与要求】（1）请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语屮选择一个，把