《牛顿运动定律》单元质量检测

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1、《牛顿运动走律》单元质量检测—、选择题（1〜5题为单项选择题，6〜9题为多项选择题）1.（2016-±海黄浦区模拟）下列关于牛顿运动定律的说法小，正确的是（）A.惯性就是物体保持静止状态的性质B.一对作用力和反作用力的作用效果总相同C.物体运动状态改变的难易程度就是加速度D.力的国际制单位“牛顿”是根据牛顿第二定律定义的2.质量为0.1kg的小球，用细线吊在倾角a为37。的斜面上，如图1所示。系统静止时绳与斜面平行，不计一切摩擦。当斜面体向右匀加速运动时，小球与斜面刚好不分离，则斜面体的加速度为（）A.gsinaB・geosa3.为了使南滴能尽快地淌离房顶，要设计

2、好房顶的高度，设雨滴沿房顶下淌时做无初速度无摩擦的运动,那么如图所示的四种情况中符合要求的是（）ABCD4.如图2所示，两个质量分别为〃切、加2的物块力和3通过一轻弹簧连接在一起并放置于水平传送带上,水平轻绳一端连接儿另一端固定在墙上，A.B与传送带间的动摩擦因数均为“。传送带沿顺时针方向转动，系统达到稳定后，突然剪断轻绳的瞬间，设力、3的加速度大小分别为血和如，（弹簧在弹性限度内，重力加速度为&）则（）A.C.G/=“（l+〒）g,伽=0D.Q/=“g,Q0=“g5.一个大人和一个小孩用不同种雪橇在倾角为0的倾斜雪地上滑雪，大人和小孩（大人和雪橇的质量较大）之间

3、用一根轻杆（杆与斜面平行）相连。发现他们恰好匀速下滑。若大人、小孩同时松开轻杆，则可能的情况是（）A.大人加速下滑，小孩减速下滑，两者加速度大小相同B.大人加速下滑，小孩减速下滑，两者加速度大小不同A.两人都加速下滑，但加速度不同B.两人都减速下滑，但加速度不同1.（2017-咸阳模拟）消防员用绳子将一不慎落入井中的儿童从井内加速向上提的过程中，不计绳子的重力,以下说法正确的是（）A.绳子对儿童的拉力大于儿童对绳子的拉力B.绳子对儿童的拉力大于儿童的重力C.消防员对绳子的拉力与绳子对消防员的拉力是一对作用力与反作用力D.消防员对绳子的拉力与绳子对儿童的拉力是一对平

4、衡力2.关于图4中四幅图片，下列说法中正确的是（）屮乙丙T图4A.图甲屮学生从如图姿势起立到直立站于体重计的过程屮，体重计示数先减小后增大B.图乙中运动员推开冰壶后，冰壶在冰面运动时受到的阻力很小，可以在较长时间内保持运动速度的大小和方向不变C.图丙中赛车的质量不是很大却安装着强大的发动机，可以获得很大的加速度D.图丁中高大的桥要造很长的引桥，从而减小桥血的坡度来减小车辆重力沿桥面方向的分力，保证行车方便与安全3.如图5所示，A.3质量均为加，叠放在轻质弹簧上（弹簧下端固定于地面上），对/施加一竖直向下、大小为F{F>2mg）的力，将弹簧再压缩一段距离（弹簧始终处

5、于弹性限度内）而处于平衡状态，现突然撤去力F,设两物体向上运动过程中A.B间的相互作用力大小为Fn，则关于Fn的说法正确的是（重力加速度为g）（）Aa图5A.刚撤去外力F时，心=笃它B.弹簧弹力等于F时，氐=与C.两物体/、B的速度最大时，F^=mgD.弹簧恢复原长时，FN=mg4.如图6所示的装置为在摩擦力不计的水平桌面上放一质量为nt乙=5kg的盒子乙，乙内放置一质量为m丙=1kg的滑块丙，用一质量不计的细绳跨过光滑的定滑轮将一质量为加甲=2kg的物块甲与乙相连接，其中连接乙的细绳与水平桌面平行。现市静止释放物块甲，在以后的运动过程中，盒子乙与滑块丙之间没有相

6、对运动，假设整个运动过程屮盒子始终没有离开水平桌面，重力加速度g=10m/s2o则A.细绳对盒子的拉力大小为20NC.盒子对滑块丙的摩擦力大小为2.5N二、非选择题图6B.盒子的加速度大小为2.5m/s2D.定滑轮受到细绳的作用力为30N乙甲2J1.在“探究加速度与质量的关系”的实验中。(1)备有器材：A.带有定滑轮的长木板；B.电磁打点计时器、低压交流电源、纸带，C.细绳、小车、祛码;D.装有细砂的砂桶；E.垫片；F.毫米刻度尺。还缺少的一件器材是o(2)实验得到如图7所示的一条纸带，相邻两计数点的时间间隔为T；B、C间距X2和D、E间距应已测出，利用这两段间距

7、计算小车加速度Q的表达式为a=。图7⑶同学甲根据实验数据画出如图8所示G—古图线，从图线可得砂和砂桶的总质量为kgo(g取10m/s2)

8、F时物块的