2013届高三实验班物理针对性提高训练试卷二十九

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1、2013届高三实验班物理针对性提高训练试卷二十九新题练习（三）1.（2011•浙江省一级重点中学期中考试）一端装有定滑轮的粗糙斜面体放在地面上,A.占两物体通过细绳连接，并处于静止状态（不计绳的质量和绳与滑轮间的摩擦），如图所示.现用水平力F作用于物体占上，缓慢拉开一小角度，此过程中斜面体与物体A仍然静止.则下列说法正确的是A・水平力F一定变大B.绳子对物体A的拉力一定变大C.斜面对物体A的摩擦力一定变大D.斜面体所受地面的支持力一定不变2.（2010•徐州市三模）如图所示，置于固定斜面上的物体A受到平行于斜面向下的力,作用保持静止•若力F大

2、小不变，将力F在竖直平面内由沿斜面向下缓慢的转到沿斜面向上（转动范围如图中虚线所示）•在F转动过程中,物体始终保持静止•在此过程中物体与斜面间的A.弹力可能先增大后减小B.弹力一定先减小后增大C.摩擦力可能先减小后增大D.摩擦力一定一直减小3.（2010•济宁市二模）如图所示，将半径为的半球体放在地面上，一质量为加的小朋友（可视为质点）坐在球面上，他与球心的连线与水平地面之间的夹角为&、与半球体同的动摩擦因数为“，小朋友和半球体均处于静止状态，则下列说法正确的是（）A.地面对半球体的摩擦力方向水平向左B.小朋友对半球体的压力大小为机geos0

3、C.小朋友所受摩擦力的大小为"加gsin&D・小朋友所受摩擦力的大小为刃geos。1.（2010•红桥区二模）半圆柱体P放在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的竖直挡板MN。在P和MW之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q,整个装置处于静止。如图所示是这个装置的纵截面图。若用外力使保持竖直，缓慢地向右移动，在Q落到地面以前，发现P始终保持静止。在此过程中，下列说法中正确的是A.对Q的弹力逐渐减小B.地面对P的摩擦力逐渐增大C・P、。间的弹力先减小后增大c.B与斜面间的动摩擦因数卩=tanaD・Q所受的合力逐渐增大5.（2010•泰安市二模）如图所示

4、，质量分别为hia、！Ub的两物块A、B叠放在一起,若它们共同沿固定在水平地面倾角为a的斜面匀速下滑。则（A・A、E间无摩擦力A.A、B间有摩擦力，且A对B的摩擦力对B做正功D.E对斜面的摩擦力方向沿斜面向上6.（2010.海南理综）如右图，水平地面上有一楔形物块°,其斜面上有一小物块b,b与平行于斜面的细绳的一端相连，细绳的另一端固定在斜面上.a与b之间光滑，a和b以共同速度在地面轨道的光滑段向左运动.当它们刚运行至轨道的粗糙段时A.绳的张力减小，b对a的正压力减小B.绳的张力增加，斜面对b的支持力增加C.绳的张力减小，地面对a的支持力增加

5、D.绳的张力增加.地面对a的支持力减小7.（2010•济南市二模）如图所示，在超市内倾角为0的电梯斜面上有一车西瓜随电梯匀速向上运动，在箱子的中央有一只质量为血的西瓜，则在该西瓜随箱一起匀速前进的过程中，周围其它西瓜对它的作用力的方向为A.沿斜面向上B.沿斜面向下A.竖直向上D.垂直斜面向上8・（2010•浙江六校联考）如图所示，在光滑水平面上，用弹簧水平连接一斜面,弹簧的另一端固定在墙上，一人站在斜面上，系统静止不动。当人沿斜面加速上升，则A.系统静止时弹簧压缩B.系统静止时斜面共受到5个力作用C.人加速时弹簧伸长D.人加速时弹簧压缩9、如

6、图5所示，用力F拉一物体在水平面上以加速度a运动.用力F#=Fcos0代替力F,沿水平方向拉物体，该物体的加速度为『，比较a与/的大小关系，正确的FcosO是（）A.a'与a可能相等B・a，可能小于aC.r可能大于aB.a'—定小于a10•如图6所示，放在光滑水平面上的木块以V。向右做匀速直线运动，现有一向左的水平力F作用在木块上，且随时间从零开始做线性变化，在这个过程中，能正确描述木块运动情况的图象是图中的（向右为正方向）（）11、（2010•济南市三模）如图所示，质量为m的物体，放在质量为M的斜面体上，斜面体放在水平粗糙的地面上，m和M均

7、处于静止状态。当在物体m上施加一个水平力F,且F由零逐渐加大的过程中，m和M仍保持静止状态.在此过程中，下列判断哪些是正确的（）A.物体m受到的摩擦力逐渐增大B.斜面体对m的支持力逐渐增大C.地面受到的压力逐渐增大D.地面对斜面的摩擦力由零逐渐增大12、（2010•济宁市二模）如图所示，轻弹簧竖直放置在水平面上，其上放置质量为2kg的物体A,A处于静止状态。现将质量为3kg的物体B轻B放在A上，则B与A刚要一起运动的瞬间，B对A的压力大小亡込为（取g=10m/s2）（）A・30NB・18NC・12ND・013•如图2所示,质量为mi的木块受

8、到向右的拉力F的作用，沿质量为m2的长木板向右滑行，长木板保持静止状态，已知木块与木板之间的动摩擦因数为U1，木板与地面之间的动摩擦因数为U2,则（）A.木板受到地