2018届普通高等学校招生全国统一考试仿真卷理综生物（十）解析版

《2018届普通高等学校招生全国统一考试仿真卷理综生物（十）解析版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、绝密★启用前2018年普通高等学校招生全国统一考试仿真卷理科综合能力测试•生物《十〉本试卷共16页，38题（含选考题）。全卷满分300分。考试用时150分钟。★祝考试顺利★注意事项：1、答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。2、选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3、非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区

2、域均无效。—4、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。5、考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16S32Fe56Zn65一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。在每小题给岀的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1•如图表示某动物的精原细胞，该细胞在减数分裂过程中发生了交叉互换。则由该细胞形成的精子染色体的类型可能是c0°0°I*【答案】B【解析】一个精原细胞通过减数分裂形成精子时，若在四分体

3、时期一对庾源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，则该精原细胞最终可产生四个不同染色体组合类型的精子，其中有两个精子中含有互换的片段。B正确，A、C、D错误。2.下列有关“方向”的叙述，错误的是A.兴奋可以双向传导，但通过突触一定是单向传递的B.基因A和a可以双向突变，但生物的性状不一定改变C.碳元素可在无机环境和生物群落之间循环流动，但不一定以CO?的形式D.生物之间的信息传递一般是双向进行的，但信息种类一定不同【答案】D【解析】兴奋在神经纤维上的传导是双向的，而在突触处一定是单向传递的，A正确；基因突变具有不定向性，基因A和a可以双向突变，但生

4、物的性状不一定改变，如AA突变为Aa,或Aa突变为AA,性状都没改变，B正确；碳元素在无机环境和生物群落之间的循环主要以CO》的形式，C正确；生态系统中信息传递是双向进行的，不同的对象传递的信息种类可能相同也可能不同，D错误。3.促红细胞生长素(EPO)是一种糖蛋白类激素，主要由肾脏合成，被国际奥委会确定为兴奋剂。注射EPO可以促进造血干细胞分牝为红细胞，但也会抑制自身EPO的产生。下列有关叙述错误的是A.造血干细胞分化的实质是基因的选择性表达B.红细胞的相对表面积越大，其物质运输效率越高C.肾脏细胞中参与合成并分泌EPO的具膜细胞器有4种D.长期使用

5、超剂量EPO的运动员，在停用后更容易出现贫血症状【答案】C【解析】细胞分化的实质是基因的选择性表达，A正确；红细胞的相对表面积越大，其物质运输效率越高，反之，细胞的物质运输效率就越低，B正确；促红细胞生长素(EPO)是一种糖蛋白类激素，其合成与分泌过程为核糖体合成蛋白质-内质网进行粗加工-高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质-细胞膜，故肾脏细胞中参与合成并分泌EPO的具膜细胞器有3种，C错误；EPO可以促进造血干细胞分化为红细胞，长期服用EPO可能导致肾脏自身产生EPO机能下降，停用药物后，机体红细胞数目较少，更容易出现贫血症状，D正确。4•呼吸道黏膜受

6、到机械刺激或化学刺激后，产生的兴奋传到延髓的相关中枢，进而引起呼吸肌快速收缩或舒张，产生咳嗽反射。下列有关该过程的叙述正确的是A.机械刺激可导致呼吸道黏膜中的某些细胞显著活跃B.传入神经纤维兴奋部位膜内电流的方向是双向的c.兴奋以局部电流的形式db传入神经元传递给传出神经元D.直接刺激延髓的相关中枢也可引起呼吸肌的咳嗽反射【答案】A【解析】据题干信息可知在呼吸道黏膜中有感受器，所以机械刺激可导致呼吸道黏膜中某些细胞显著活跃，A正确；由于刺激部位是呼吸道黏膜中的感受器，因此兴奋在传入神经纤维兴奋部位膜内电流的方向是单向的，B错误；兴奋由传入神经元传递给传

7、出神经元，经过了突触结构，其在突触处以化学信号形式传递，在传入神经元和传出神经元的神经纤维上以电信号形式（或局部电流）传导，C错误；反射活动的产生必须要有完整的反射弧结构参与，D错误。5.负反馈调节是维持生命系统平衡或稳态的重要调节机制。下列不属于负反馈调节的是A.长期服用睾丸酮会导致促性腺激素释放激素含量减少B.大量猎杀草原食肉动物，导致食草动物的数量先升后降C.在酶促反应中，反应终产物过量致使酶的活性下降D.湖泊受污染后鱼类数量减少，鱼体死亡腐烂进一步加重污染【答案】D【解析】负反馈调节是指某一成分的变化所引起的一系列抑制或减弱最初发生变化的那种成

8、分的变化；正反馈调节是指某一成分的变化所引起的一系列促进或加强最初发生变化的那种成分的变化。长