人教版《道德与法治》七年级下册第三单元

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1、第三单元•第1课时・总第11课时第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第一课时集体生活邀请我教学目标知识目标：知道集体的含义；理解个人在集体中感受到温暖；个人与集体的关系。能力目标：通过设置情景，分组讨论的方式，让学生理解个人离不开集体，只有团结的集体才能发挥合力，才能产生巨大力量。情感态度和价值观目标：培养学主的集体意识，养成热爱集体的习惯。教学重点：感受集体的温暖教学难点：让集体力量更强大课前准备：1、学生填写课前自主学习，进行预习。2、根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。教学过程一、导入新课情景导入生成问题师：一天天长大的“我”，渴望独立与自主。同

2、时，各种各样的“我们”又在召唤“我”，提醒“我”，让“我”应对，考验“我”的选择。同学们，你经历过哪些让你印象深刻的集体？你能用一些关键词描述你对集体生活的感受吗？……二、新课讲授目标导学一：集体的温暖活动一：感悟歌曲（多媒体播放歌曲：《爱的奉献》）问题：在歌曲中，哪一句是歌曲的中心句？提示：要让世界充满爱，每个人应该献出一点爱。想一想：什么是集体？提示：集体是人们联合起来的有组织的整体。教师补充：如果把世界看成一个集体，这个集体的联结程度通常情况与以下因素有关：（1）成员间相互关联的程度；（2）集体对成员的重耍性；（3）成员间相互交流的频率；（4）成员对共同目

3、标的共识程度；（5）成员间的默契程度；集体存在的时间长短。活动二：情景探究情景二：下雨了，某同学忘记带雨伞，学校准备“爱心雨伞”。情景三：班级里有学生生病在家，不能上课，同学，老师打电话关心问候，并帮助该同学复习功课。讨论：当同学拿到爱心雨伞后，当同学老师关心你是，心里是什么感受？提示：在这样的集体中会被感动，会感觉到温暖。教师总结：集体是人们联合起来的有组织的整体。在集体中成员能感受到温暖。每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己加入某个组织和团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，减少孤独和寂寞，获得安全感。目标导学二：集体的力量情景一：（出示PPT）学校组织班级演讲比

4、赛的活动照片。思考：（1）在获得荣誉的过程中，你的付出和感受。（2）白己在演讲比赛中能拿到奖，在这个过程当中，哪些人给予你了怎样的帮助？教师讲述：得奖我们可以体验到集体荣誉感，让我们感到自豪,得奖是因为老师和同学共同奋斗的结果。教师归纳：集体力量的来源集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。情景二：让学生分角色扮演：“三个和尚没水喝”的故事。思考：为什么三个和尚却没水喝？提示：通过分析三个和尚所说的话，表明他们有依赖思想，如果在集体中，每个人都像这三个和尚的做法一样，无法发挥集体的力量。思考：集体力量与

5、个人力量的关系？个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。情景三：世界著名的指挥家卡拉扬说，我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是'起音'，起音不齐，乐曲就乱；第二个是个人的'专业音'，每个人要表现岀自己在专业上最好的最精准的音；第三是'团队音'当你展示自己的'专业音'时，还要考虑到整体,是否干涉到别人的音。思考：以上事例说明集体有怎样的力量？教师总结：集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会

6、自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。三、课堂小结以“团结就是力量”的歌曲结尾，让学生再次感受团结的集体才能发挥岀集体的力量。板书设计“我”和“我们”1、集体的含义2、集体的温暖3、集体的力量教学反思通过情景设置，让学生身临其境，能真正体会到集体的温暖,通过''三个和尚没水喝”故事的角色扮演，让学生理解团结的集体团结的集体才能发挥巨大的力量，把抽象的知识具体化，更好的培养学生的集体荣誉感。第三单元•第2课时•总第12课时第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第二课时集体

7、生活成就我教学目标知识目标：知道在集体生活中，担任的角色不同承担的责任也不同，在承担不同角色的过程中，培养自己的角色意识；懂得集体牛•活对于涵养品格、发展个性方面所起的作用；理解每个人有不同的个性特征，学会承认并包容他人的不同个性；能力目标：通过“运用你的经验”设置情景导入集体生活对个人的品格与个性方面的影响，以集体生活为载体，讨论个人的发展问题,通过对问题的反思及观点的归纳提高学牛的思维与概括能力。情感态度和价值观目标：激发学乞对集体乞活的正确认识，通过集体完善自己发展自己，培养学生的集体意识。教学重点：在集体中涵养品格教学难点：在集体中处理好与他人关系，完善

8、自己个性课前准备：1、学