人教版必修一专题训练——传送带

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1、牛顿运动定律一一传送带问题一、传送带的分类1.按放置方向分为水平、倾斜:2.按旋转方向分为顺时针、逆时针;3.按运动状态分为匀速、变速。二、传送带模型的一般解法1•确定研究对象;2.受力分析和运动分析,画出受力分析图和运动情景图,注意摩擦力突变的影响;3.分清过程,利用牛顿运动定律和运动学规律求解未知量。一、水平匀速的传送带例题.传送带AB以v=lm/s匀速运行,一行李m=4kg,无初速放在A处,传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始先做匀加速直线运动,随后行李又与传送带一起做匀速直线运动。设U=0.1,AB间距L=2m,g取10m/s2o(1)行李刚

2、开始运动时所受的滑动摩擦力大小与加速度大小;(2)行李从A到B的运动过程,可分为几个阶段;分别做什么运动;(3)第一个阶段,行李的末速度v;所用的时间tl:相对地面的位移xl;(4)第一个阶段,传送带所用的时间t2:相对地面的位移x2;(5)第一个阶段,行李在传送带上滑行痕迹的长度Ax;(6)第二个阶段,行李所用的时间t3;相对地面的位移X3;(7)第二个阶段,传送带所用的时间14;相对地面的位移X4;(8)如果想要用最短时间把行李送到B处,那么行李全程应该是什么运动状态?对应的最短时间是多久?传送带最小速率是多少?1.如图冰平传送带以速度v=2m

3、/s向右运行,现将一物体放在A端,物体尸02若A端与B端相距4g求(1)物体刚开始运动时所受的滑动摩擦力与加速度;(2)物体由A到B的运动过程,可分为几个阶段;分别做什么运动;(3)第一个阶段,物体的末速度V;所用时间tl;对地位移X1:(4)第一个阶段,传送带所用时间;对地位移;(5)物体留下的划痕长度Ax:(6)第二个阶段,物体所用时间t3;对地位移X3;2.一水平传送带两轮间距L=20m,以vo二2m/s匀速向右。某物体尸0.2,将该物体向右以4m/s滑上传送带,求(1)物体刚开始运动时所受的滑动摩擦力与加速度;(2)物体由A到B的运动过程,

4、可分为几个阶段;分别做什么运动;(3)第一个阶段,物体的末速度V;所用时间tl;对地位移X1;(4)第一个阶段,传送带所用时间t2;对地位移X2;(5)物体留下的划痕长度Z、(6)第二个阶段,物体所用时间t3;对地位移X3;二、斜面匀速的传送带例题•如图,传送带与水平面夹角吐30。,皮带以v0=5m/s匀速运行.现把一质量m=10kg的工件轻放在皮带的底端,V3工件与皮带间的动摩擦因数tl=—,工件被传送到h=15m的高处,取g=10m/s2.求:(1)物体刚开始运动时所受的滑动摩擦力;合外力;加速度;(2)物体由下到上的运动过程,可分为几个阶段;

5、分别做什么运动;(3)第一个阶段,物体的末速度v;所用时间ti;上升高度hi;(4)第二个阶段,物体所用时间t2o1.如图,传送带与水平面夹角0=30°,A到B长度为16m,传送带以v0=10m/s的速度沿逆时针方向转动,在传送带上端A处无初速度地放置质量为0・5kg的物体,动摩擦因数口二f,求(1)物体刚开始运动时所受的滑动摩擦力;合外力;加速度;(2)物体由A到B的运动过程,可分为几个阶段;分别做什么运动;(3)第一个阶段,物体的末速度V;所用时间tl;下滑长度L1;(4)第二个阶段,物体所用时间t2o2•如图,传送带与水平面夹角0二37°,A

6、到B长度为16m,传送带以v0=10m/s的速度沿逆时针方向转动,在传送带上端A处无初速度地放置质量为0・5kg的物体,动摩擦因数p=0.5,求(1)物体刚开始运动时所受的滑动摩擦力;合外另;加速度;(2)物体由A到B的运动过程,可分为几个阶段;分别做什么运动;第二个阶段,物体的末速度v2;所用时间t2o(3)第一个阶段,物体的末速度V1;所用时间tl;下滑长度L1;(4)三、补充训练1・水平传送带以10m/s速度向左运行,在A端无初速度地放一质量为0.5kg的物块,它与传送带之间的动摩擦因数为0.5,传送带上A、B相距12m,则物块由A运动到B需

7、要多长时间?(g取10m/s2)B尙1.水平传送带A、B以v=2m/s的速度匀速运动,如图所示,A、B相距11m,—物体(可视为质点)从A点由静止释放,物体与传送带间的动摩擦因数R=0.2,则物体从A加速运动时的加速度为多少?物体从A沿传送带运动到B所需的时间为多少1.如图所示,倾斜传送带与水平方向的夹角为9=37°,将一小物块轻轻放在正在以速度v=10m/s匀坞粵和率动的传送带的上端,物块和传送带之间的动摩擦因数为“=0.5(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力的大小)译罐锻財带轮轴心间的距离为/.=29m,g=10m/s2誌求(1)将物块从顶部传到传送

8、带底部所需的时间为多少?(2)若n=0.8,物块下滑时间为多少?4•如图所示,传送带与水平方向夹37。角,AB长为L=16

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