人教版高中地理高考地理模拟试题精编(无答案)

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1、高考地理模拟试题精编(考试用时:45分钟试卷满分:100分)第I卷(选择题共44分)本卷共11小题,每小题4分,共44分。在每小题给出的四个选项中,只有一项長符合题目要求的。下图是中央气象台某年12月2日预报的哈尔滨气温变化情况图。读图回答1〜3题。1.该天气系统过境前后,哈尔滨气压变化趋势可能是(A.①②C.①③2.D.②④一天中气温最高值与]:低值之差称为气温日较差。图中12月4日气温日较差较其他日大的原因是()A・天气晴朗,大气逆辐射作用弱B.受不同性质气团的影响C.天气转阴,光照条件差D.受反气旋控制3.若该天气系统给哈尔滨地区带来大风、暴雪劣天气,那么受影响最小的是

2、()C.②③7.近年来京郊农村纷纷举办集商旅游于一体的“文化节”,该模式主要基于()A・政策支持B.民俗传统D.畜牧业C.粮食生产火龙果性喜温暖潮湿,可适应多种土壤,春季露松地扌千插(剪取植物的茎、叶、根、芽等,插入土中、沙"400中生根,使之成为独立的新植株)时每隔2〜3天浇水3001次,以保持土壤湿润,促进新根的生长发育。在广200西,人们依据石漠化区表层岩溶水复合蓄引生态调控等技术,发展了岩溶石漠化环境生态效益与经济效益俱佳的火龙果生态产业。右图示意广西火龙果种植模式示意图。读图完成4〜5题。4.广西广泛种植火龙果的主导自然因素为()A.热量B.降水C.土壤D.地形5.

3、春季露地抒插时,图中配套设施的作用为()A・温棚育苗B.供水灌溉C・地温监测D.蓄积肥料在北京市昌平区举办的苹果文化节上,市民们见到了树体矮小、幼童伸手可摘的苹果树。“矮化密植”技术使果树树冠缩小,结果更早、更多、含糖量更高。据此完成6〜8题。6.与传统种植方式相比,“矮化密植”技术的特点是()①充分利用了光热条件②提高了土壤肥力③降低了科技投入④改良了作物品种A.①③B.①④D.②④C.技术进步D・交通改善8.本届苹果文化节上还引入“互联网+”的形式,大量苹果微店的开通()A.拓展了销售市场,提高了经济收益宣传了苹果文化,提升了市民素质C.应用了网络技术,提升了政府业绩便利

4、了产销沟通,提高了产品价格右图示意某时刻某天气系统,此时该天气系统正以120千米/日的速度向东移动。读图回答9〜11题。9.主要受该天气系统影响的季节()30°N1030丿等斥线(hPn)例器财A.我国日出东北B.开普敦温暖湿润C.我国多地寒梅绽放D・巴西高原草木枯黄10.未来30小时内甲地风向的变化是()A.由偏北风转为偏南风由西北风转为西南风C.由偏北风转为偏东风D.由偏南风转为偏东风H.30小时后甲地的天气特征可能是()A.雷雨大风B.气温大幅度上升C.气压急剧升高,出现高温晴朗天气D.气温略有上升并伴有降水选择题答题栏题号1234567891011答案第II卷(非选择

5、题共56分)本卷包括必考题和选考题两部分。第36〜37题为必考题,每个试题考生都必须作答。第43〜44题为选考题,考生根据要求作答。图例〜国界f河流.湖泊曰花生冏棉花曰油棕■石油36.(22分)尼日利亚位于西非东南部,其石油出口量居非洲首位,是非洲最大的经济独立体,但经济较为落后。据此完成下列问题。(1)该国农产品类型多样且多出口,但当地农业经济效益低下。试分析其原因。(6分)⑵简要分析该国石油资源出口量大的原因。(8分)(3)分析尼日尔河下游河段的水文特征。(8分)37.(24分)阅读图文材料,完成下列问题。材料一里下河地区是江苏省中部一个典型的洼地,总面积1.35万平方

6、千米,平均海拔2〜3米,比其东面的滨海平原、北面的黄河故道、南面的沿江高沙地和西面的京杭运河大堤都低。该地区土地肥沃,河网交错,自然条件十分优越。近20年来,里下河地区重视对基本农田的保护,不断加快农业结构的调整,水稻种植规模不断扩大,所产大米粒粒饱满,晶莹剔透,柔软细润,入口清香,营养丰富,有里下河大米、湊湖大米、兴化大米等名牌产品。经环保部门测定,当地土壤、水中常见污染物含量极低,因而所产大米获国家“无公害农产品”的称号。12(尸材料二下图示意里下河地区位置和该地区河网、铁路线分布。O城镇八铁路线—运河河流3湖泊(1)分析里下河地区所产大米获国家'‘无公害农产品”称号的原

7、因。(4分)(2)分析里下河地区生产大米的区位优势。(6分)(3)从可持续发展角度,为里下河地区大米生产提出合理化建议。(10分)(4)随着经济的快速发展,长江三角洲地区一些劳动力导向型、资源密集型的工业企业正向周边地区转移。你是否赞同里下河地区大规模承接长江三角洲地区的产业转移?请表明态度并说明理由。(4分)请考生在第43、44两道地理题中任选一题作答。如果多做,则按所做的第一题计分。43.(10分)【地理——选修3:旅游地理】湖北清江方山风景区,位于湖北省西南部武陵山脉以东、清江中下游地区,景区规划

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