当前大学英语进行分层次教学探析和研究

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1、当前大学英语进行分层次教学探析和研究摘要：在大学英语教学中进行分层次教学，一方面是依照素质教育来要求的、面向所有的学生，承认学生中存在个体上的差异，根据不同能力不同资质进行不同的教育，另一方面是为能够培养更多层次的人才而打下扎实的基础所采用的一种必要的措施。该文章主要是根据在大学里进行英语分层次的教学而展开分析和探讨。关键词：大学英语分层次教学中图分类号:11319文献标识码：A文章编号:1674-098X(2013)02(b)-0173-011•分层次教学的背景从1999年开始，我们国家各个高校实行了扩招，每年关于大学生的入学率都

2、在增加。各个高校都有来自于全国各个地方的学生，师资力量的强弱，教学中条件是好是坏，地区和城乡的差异，对程度是否髙低的注重，这些问题都会影响学生的学习，特别是学习英语的水平出现参差不齐的状况，学习上需求的差异比较大。针对这一情况，整齐划一的这种教学模式过于强调，这样出现了差的学生跟不上，而好学生又不能吃饱的现象，为打破教学一统这种传统模式，必需因材施教，多层次、多规格的来培育人才，对大学英语实施分层次的教学。2.进行分层次教学的必要性因为受到城乡差异、地区差异等一些客观的因素带来的影响，每位学生在入学的时候对于英语在写、听、说、译、读

3、等各种技能方面普遍存在着较大的差异，基础部分基本上属于参差不齐。最近几年以来高校一直保持扩招的状态，这使大学英语在授课的环境上更加恶化了。要是针对学生实施隐型分层教学则能非常有效地来让这个教学难题得以解决，即教师在同一个教学班针对水平不同的学生来安排适合不同层次学生的教学任务，这提高教学质量，对于促进教学也是非常有帮助的，让“能跑的跑，能飞的飞，不能走的爬，能走的人走”，激发出学生对学习的兴趣，养成在学习上良好的习惯，使这些英语水平处在不同层次上的学生们都可以把英语水平提高，教学任务和目标便可以更好的完成。而要想对这一目标得以实现，

4、分级教学这一教学方法势在必行。3.大学英语进行分层次教学的具体措施3.1教学分层根据每个学生在英语水平上的高低来进行班级隐型分层。新生进入学校开始，就组织这些新生进行分级的测试，并且参照高考时的英语成绩，把这些新生分为A、B和C三种水平等级。针对不同的等级，按照不同的步骤、内容和方法，分类进行施教。在实施分层教学的整个过程当中，教师应根据不同水平的学生存在的一些实际情况而采用的教学方法也应该是不同的。A层次的学生的基础水平很好，具体的表现在了英语的词汇量比较大、在英语的听力理解能力以及阅读理解能力比较强，因此，授课时针对这些学生应该

5、采用一些全部用英文讲课。在教学过程中，教师应对这些学生们提出一些比较高的要求，把学生对学习的主动性和积极性充分的调动起来，增加他们一些既有使用性又有针对性的课外知识，努力的培养学生在语言上的综合运用能力。同时还可以利用英语网络进行自主学习，让处于A层次的学生们在业余的时间里进行自主学习，帮助他们把英语水平更进一步的提高。针对B、C层次的学生，授课的形式采用中文和英文两种语言结合进行，这样除了可以减少此两层次学生在基础类知识上的理解难度，还可以强化他们在英语听力上的能力。教学中所采取的教学方法是以教师的讲解为中心，努力培养这些学生在自

6、主学习上的能力，教学的侧重点在于实际技能的传授和培养英语基础知识。3.2目标分层实行分层教学的主要目的则是通过在教学中进行一段时间的隐型分层次教学后，使这些不同层次的学生英语水平可以达到预期所提出的要求。例如，A层次的学生应该达到大学里英语课程的更高要求或者是基本要求的较高水平，在听、写、说、读、译这五项基本的技能方面能够满足新的关于大学英语相关的课程教学要求的同时，还应该要求他们具有较强的在英语综合应用方面的能力，努力达到通过英语六级考试所要求的水平。B.C层次的学生应该努力的达到在大学的英语课程里基本要求上的一般要求，要具有一定

7、的在英语语言方面的交际能力，基本上所要达到的水平应该是大学里英语四级的水平。3.3教材内容分层语言方面的学习是最能够显现该学习者的水平和能力，它包含了学习者在听、写、说、读、译等其他几个技能方面的的综合提高。对于语言教学在实践性方面要求程度不同，层次不同的学生在选用的教材内容也有所不同。这不只是在实行分层教学时的第一步，还是实行因材施教的一个重要的保证。因此，在教学中对A层次的学生通常选用一些较难、实践性较强的一些内容，在努力对这些学生培养听、写、说、读、译这些技能的基础之上，培养他们要具备较强的在英语语言方面的综合运用能力。对基础

8、和程度比较差一些的学生，重点对他们的词汇、阅读和语法等基础语言方面的知识进行培养。同时，还对他们在英语的应用能力上努力地进行提高。4.实施分层次教学应注意的问题在进行实际的教学当中，我们需要注意以下几个方面的问题：（1）关于教学方面，