幼教案例幼儿园教育活动观摩与评析

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1、幼教案例幼儿园教育活动观摩与评析为进一步丰富幼儿晨间活动内容，促进教师更加科学、合理地组织幼儿晨间活动。9月20日，乌苏市实验幼儿园拉开了“晨间活动现场观摩评析”的序幕，今天的观摩班级是中二班，接下来一段时间我们将对各年龄段幼儿晨间活动进行观摩评比，评委组由各班空班老师组成，旨在教师间相互学习，取长补短。晨间活动包括晨间接待、晨间谈话和晨间锻炼。今天中二班的晨间活动内容是户外拍皮球，三位老师配合默契,配班老师在班级接待幼儿来园，主班老师在操场上指导幼儿拍皮球，生活老师协助主班老师照顾好孩子们。孩子们对于拍皮球都很感兴趣，玩的很开心。晨间活动结束后，在老师们的带领下回活动室，有序

2、地小便、洗手、喝水，主班老师还结合今天的拍皮球情况，跟孩子们进行了晨间谈话。观摩活动后，在副园长田老师的组织下，现场进行了研讨交流，重点围绕观摩到的一个细节进行描述、说说同班人员配合情况及效果分析，并结合自己平时组织的晨间活动进行了对比、反思，认真填写了观摩评析表。通过这次晨间观摩活动我们以孩子的兴趣为起点，开展丰富多彩的晨间活动。希望在以后组织开展晨间活动时,能不断地对晨间活动指导，进行深入的实践和研究，使幼儿在每个活动中都能得到真正的发展!从目标的制定上看：评价中的要求是目标具体、明确，符合纲要教育要求目标有重点、有层次，符合幼儿发展水平目标注重全面发展与行为习惯培养优势：

3、基本上都能从知识技能，情绪情感，行为习惯等三个方面表述目标。如：大班〈歌唱五福娃〉目标：1）通过倾听，掌握轮唱歌曲的方法，发展幼儿节奏控制力和稳定性，从中体验音乐节奏美和旋律美。2）培养幼儿歌曲演唱的表现力，激发幼儿热爱北京，期盼奥运的情感。3）巩固幼儿取放及使用乐器的良好习惯。不足:1、目标过大，不具体：如小班〈袜子朋友〉目标是：感知袜子的不同特征，初步形成双的概念。不同特征，但结合小班到底应学习哪些或了解哪些特征？大班〈书是我们的好朋友〉目标：知道书的重要作用,了解与人之间的关系。了解与所有人的关系吗？不明确。2、目标没有层次，不明确。如大班〈我和福娃做游戏〉目标：1）引导

4、幼儿进行有目的的观察，培养幼儿细致观察能力。2）幼儿体验游戏成功后喜悦的心情。3）初步培养幼儿的合作意识。这个活动到底要干什么不知道。3、对于目标的表述角度不同。有从幼儿角度表述的:如大班〈好玩的降落伞〉目标：