采矿工程专业创新应用型人才培养模式探究

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1、采矿工程专业创新应用型人才培养模式探究摘要：随着新疆矿业技术的迅速发展，传统的采矿工程专业人才培养模式已经不能满足当前采矿技术发展的需要。本文依据新形势下矿山企业对专业人才的需求，对采矿工程专业创新应用型人才应具备的技能以及其培养模式进行了探讨，对构建采矿工程专业创新应用型人才培养体系具有一定的参考意义。关键词：矿业技术；创新应用型人才；培养模式中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324(2017)07-0099-02新疆拥有丰富的矿产资源，被认为是支撑和带动新疆丝路经济发展的重要经济资源。但传统的粗放型的开发模式对环境造成了一

2、定的影响，不利于社会的持续健康发展。因此，煤炭产业的发展应重点考虑安全、高效、洁净等因素，即煤炭的绿色开采、洁净利用、循环经济等理念对采矿工程专业人才队伍的建设提出了更高的要求。尤其是丝绸之路经济带的提出更加助推了新疆国际化进程，导致国际化复合型采矿工程专业人才需求剧增，但传统的培养模式不能满足市场需求。基于此，本文的主要研究内容即结合新疆大学办学实情，构建适合新疆实际需求的釆矿工程专业创新应用型人才培养模式。一、采矿工程专业创新应用型人才特点面向矿业工程领域的生产、建设、管理、服务等第一线岗位，不仅能够解决现场生产过程中所遇到的实际问题，还应具有技术

3、创新能力的矿山高技能型人才，具体如下：1•具有专业认同感、吃苦耐劳、踏实肯干的精神。采矿工程专业是艰苦专业口具有危险性，尤其是煤矿行业，虽然随着技术的不断革新与法律法规的不断健全，矿山的安全系数越来越高，但生产过程屮顶板事故、瓦斯爆炸事故、煤与瓦斯突出事故、透水事故等依然频繁发牛，威胁了工作人员的人身安全，这将会直接影响学生对采矿行业的兴趣及专业认同感,进而不利于学生学习专业知识的积极性甚至影响其择业意愿以及未来从事采矿行业工作的态度。因此专业认同感以及艰苦教育显得尤为重要［1］。2.理论与实践并重。矿产资源赋存条件多种多样及实践过程存在的不确定性，使

4、得矿业类人才不仅能运用已掌握的客观规律和成功的实践经验，还要有勇于探索创新的精神。这就要求在培养学生过程中，不能简单地只重视理论知识的掌握，还应加强实践教学。充分体现出实践教学在提高采矿工程专业学生的综合素质以及其在培养学生的生产实践能力、创新意识和技术创新能力等方面的重要作用：2］o3•复合的知识结构。采矿系统是一个庞大复杂的系统，尤其是随着科技信息的发展，煤炭安全、绿色、高效、智能开采是现代化煤矿发展方向,煤矿生产涉及方方面面的知识。不仅要掌握采矿、机电、电气、计算机等知识，还要具备经济管理、绿色环保等相关知识。因此，矿山高技能人才应具备多知识结构

5、，满足现代化矿井发展的需求。4.具有创新精神。釆矿系统的复杂性决定了矿山人才不仅要有深厚的理论知识和丰富的实践经验，还要能在这些知识上进行技术创新和管理创新。矿山高技能人才还应具备推动矿山企业开采技术以及管理等创新的能力。使矿山企业朝着高产高效、安全生产、绿色环保、智能开采的方向发展。二、采矿工程创新应用型人才培养的途径和措施1•准确定位、培养冃标、培养方案。采矿工程创新应用型人才培养冃标的准确定位要紧扣当前矿山企业对人才的需求，适应矿山经济技术发展的需要，更新观念，创新人才培养模式。在培养方案制定过程中，聘请一些拥有丰富的生产实践经验以及较深理论的企

6、业领导、专家等进行指导，从矿山企业现场新技术的运用和专业人才需求的角度对人才培养方案提出建设性的意见，共同制定人才培养目标、培养方案。2•优化课程体系。课程体系优化应该重点突出对学牛创新能力、实践应用能力等方面的培养。首先，课程体系的优化要克服传统的以课堂学习为主，实践学习依附于理论学习的模式。增加实践教学的比重，逐步地制定并完善创新实践教学方法及考核机制。其次，针对汉考汉、民考汉、汉考民、民考民的学生，设置不同的课程体系，区别对待不仅仅是体现在分班上课，区别考核，还要根据少数民族学牛的知识结构等特点，研究教材选取、教学思路、教学方法等，切实提高少数民

7、族的教学效果。再次，课程体系的优化要紧跟现代采矿发展的需求，增加绿色环保、经济管理等方面的课程。最后，为紧追新疆国际化进程的步伐，应针对性安排一些哈萨克语言、吉尔吉斯语言、俄语等课程。3•转变教学方式。教学方式的转变主要体现在“以教师的教和学牛的学为主”向“以学生的全面发展为主”的转变，教学的过程中应该更加注重培养学生的创造力以及创新能力。理论课程多采用类似“案例教学法”、“互动研讨式”、“校企课堂”等教学方式；实践课程多采用类似“虚拟仿真课堂”、“以项目驱动模式”、“校内实验室”“校企课堂”等教学方式。教学的内容应该更加注重工程技术的应用，加大工程实

8、践的比重，将生产过程屮遇到的实际问题融入到课堂的学习屮。与之相随的，考核的方式与内容也应该多样