大学生就业能力培养问题及对策探究

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1、大学生就业能力培养问题及对策探究摘要：大学生就业能力不足是导致大学生就业难的一个重要原因。文章以青海省髙校为主要的研究对象，分析就业能力培养中存在的主要问题并有针对性地提出提高大学生就业能力的策略。Abstract:Abilityofuniversitystudents'employmentisanimportantreasonleadingtothedifficultemploymentofcollegestudents・TakingcollegesanduniversitiesofQinghaiProvinceasthemainobjectofstudy,thep

2、aperanalyzesthemainexistingproblemsintheemploymentabilitytrainingandputsforwardsomestrategiestoimprovecollegestudents，employmentability.关键词：大学生；就业能力Keywords：collegestudents；employmentability中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1006-4311(2013)03-0215-030引言结合根据事业发展阶段理论和事业锚理论，本研究认为影响大学生就业能力的因素有：自我认知能力、社会交

3、往能力和环境适应能力三方面。综上所述本研究认为，大学生就业能力是一种与职业相关的综合能力，是大学生在校期间通过学习和实践获得工作的能力。1青海省高校大学生整体就业能力存在的问题1.1社会需求与学生就业能力现状存在差距①学生的就业期望高于社会需求。当前的大学生的就业压力很大程度上还是结构性矛盾，学生希望到大城市、待遇高的地方工作，不愿意到基层、艰苦条件的地方工作。②大学生的就业能力与社会需求之间存在不吻合。表现在大学生眼高手低，自身定位不准确，实际动手能力较差，很多学生甚至在办公软件的操作方面都存在问题，专业知识在实践中的应用少，同时很多大学生表现出对自身的工作缺乏热爱

4、和忠诚。总体来看是大学生表现出对社会需要的不适应。③大学生对就业服务满意度低。很多学生认为高校的就业指导缺乏实用性。虽然高校都设置了就业指导中心，提供了相关服务也开设了就业指导课程，但是对于学生的就业指导效果有限，难以提供系列的持续的指导。④高校的学科体系在大学生就业能力的培养过程中存在一定问题。目前三所高校都在学科设置和人才培养模式方面存在一定程度上不能完全适应经济社会发展的需要以及专业设置不尽合理的问题，尤其在经管类专业中普遍存在重理论、轻实践，产学研结合不紧密的问题，这些问题一定程度上阻碍了大学生就业能力的培养。1.2学生自身素质影响就业能力高低①大学生对就业能

5、力的培养缺乏意识。主要表现在两方面。一方面，许多学生对就业能力这一概念的认识存在偏差,对就业能力的概念理解的很狭小；另一方面，许多学生认为就业能力的培养仅仅是在即将毕业的前几个月才进行的，认为大学的前三年和就业能力的培养是没有关系的，所以在大学期间没有有意识的去积极主动的培养自己的就业能力。②择业意识的形成相对滞后，求职能力有待提高。大学是大学生的职业生涯规划的起步，但是当前大学生职业生涯规划的开展并不具有系统性和科学性。据有关调研显示'‘青海省三所高校并未对大学生开设职业生涯教育课程，仅仅是几次讲座而已，更没有系统地设置课程体系。”①就业指导主要面向高年级学生，大多

6、数学生都是在临近毕业的几个月里开始求职，对自己适合做什么，不适合做什么并不了解，对自己和职业都没有太多的认识，更谈不上科学规划自己的职业生涯。因此在就业时常常手足无措，不能准确把握求职信息，准备不足。③专业知识和技能不足，学习能力不强。通过此次调查发现大学生专业基础知识薄弱，专业技能不熟练是一个典型问题。同时文科和理工科学生也存在差别：因为人文学科是研究人类社会发展过程中文化产物的学科，所以在大学期间很重视理论知识的培养，在专业技能上存在欠缺；而理工科是培养学生技术方法和工艺水平的操作性专业，所以理工科专业的学生在校所学的课程，专业的技术较强，但缺乏人文专业基础的教育

7、。①社会适应能力和职业实践能力缺乏。当前，用人单位在进行人才招聘时，非常看重应聘者的实践能力，很多企业希望招聘来的大学生一来就能马上胜任工作。但是工作经验和实践能力的缺乏一直是阻碍大学生顺利就业的又一大因素。②思维能力差，缺乏创新思想。在市场经济中，企业只有靠不断创新才能够生存，而企业的创新取决于它的人才的开拓创新能力。因此墨守成规、不具备创新能力优势的大学生受到了冷落。③较汉族而言，少数民族的就业能力不足。一方面，少数民族学生的就业意识淡薄，对实现自己的就业缺乏主动性和积极性，处于被动地位。另一方面，少数民族学生缺乏就业支持网络②。拿藏族同学来说，