外展服务提高娱乐场所从业人员艾滋病性病防治知识效果评价

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1、外展服务提高娱乐场所从业人员艾滋病性病防治知识效果评价周佳慧黄志明邓宝清梁瑞陈艳罗荣华(广东深圳市宝安区慢性病防治院皮肤性病防治科深圳518133)【摘要】冃的：探讨外展服务对提高娱乐场所从业人员艾滋病、性病知识和认识的作用，方法：对深圳市宝安区主要娱乐场所从业人员进行艾滋病、性病防治知识教育和行为干预，比较干预前后从业人员匿名问卷各项指标的变化。结果：娱乐场所从业人员大部分对“口常生活接触不传染艾滋病”，存在着较大的认识误区；娱乐场所从业人员普遍存在高危性行为。78.2%的从业人员知道正确使用安全套能有

2、效预防艾滋病，但安全套的实际使用率低，接受过艾滋病病毒检测的仅占13.8%,干预后，97.4%的从业人员愿意使用安全套，95.6%的从业人员愿意接受免费艾滋病咨询检测。结论：开展外展服务，“面对面”为娱乐场所从业人员提供艾滋病、性病健康教育，咨询和行为干预措施是有效可行的。【关键词】外展服务;艾滋病性病;知识;效果评价【中图分类号】R193【文献标识码】B【文章编号】1008-6455(2010)08・0415・02Evaluatingtheeffectivenessofoutreachservicesi

3、nchangingknowledgeandBehaviorofAIDS/STDamongworkersinentertainmentestablishmentsZhouJiahuiHuangZhimingDengBaoqing，etal.[Abstract]Objective：ToexploretheeffectivenessofoutreachservicesinchangingknowledgeandBehaviorofAIDS/STDamongworkersinentertainmentestabl

4、ishments(EEs).MethodsOutreachservicesandKABPsurveysaboutSTD/AIDSwereconductedamongworkersinEEsinShenzhenBao-Andistrict.Results：MostworkersinEEsknowsomeknowledgeaboutAIDS/STD,butmostofthemdon’tknowthatifAIDS/STDcanbetransmittedthroughcommonlifecontac

5、t.HighrisksexualbehaviorcommonlyexistedamongworkersinEEs.72.8%ofworkersinEESknowusingcondomscanprotectthemfrominfectedwithAIDS/STD,butthecondomsusingratewasverylow,andonly13.8%ofworkersinEESwerereceivedHIVtest.Afterintervention97.4%ofworkerswillusecondoms

6、and95.6%willreceiveHIVtest.Conclusion:TheoutreachserviceinterventiononHIV/AIDSamongworkersinEESiseffective・【Keywords]EntertainmentEstablishments(EEs);workers;STD/AIDSrelatedinformation目前，我国艾滋病发病数已进入快速上升期，经性途径传播艾滋病的比例不断上升。深圳市自1992年发现首例HIV感染者以来，其发病数及经性接触传播的

7、比例逐年快速上升⑴。娱乐场所是性活跃人群频繁出入的地方，因此，为有效遏制艾滋病性病在娱乐场所从业人员等高危人群中流行，防止艾滋病性病从高危人群经性接触向一般人群传播，是今后一段吋期的重要工作。从2006年6月至12月，我区外展服务队在娱乐场所现场开展艾滋病、性病防治知识教育、咨询和行为干预工作，为了不断改进外展服务，提高现场开展艾滋病、性病防治知识教育、咨询和行为干预工作的质量、效果。本文对娱乐场所从业人员提供艾滋病、性病健康教育，咨询和行为干预效果进行了评价。1研究对象与方法研究对象:在宝安区各街道抽取

8、28家公开营业的娱乐场所从业人员2309人作为此次研究的调查对象，外展服务前后收到有效问卷2223份。娱乐场所包括：卡拉OK/歌舞厅、夜总会、休闲会所(足浴、美容美发、桑拿、按摩)。1.2方法:由经过外展服务培训的专业人员到娱乐场所利用多媒体向从业人员集体讲解艾滋病/性病防治知识，提供个别或小组的咨询；在课前、课后，知情同意的下，进行匿名问卷调查。主要内容有：个人基本情况、艾滋病/性病传播途径、预防知识、安全性行为的认知等。2