逐帧动画的制作教学设计

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1、【有效课堂研究课】逐帧动画的制作【教学目标】知识与能力1.知道帧、关键帧、空白关键帧的含义。2、插入、编辑关键帧。3、掌握制作逐帧动画的方法。4、学会通过改变帧频或者插入帧控制动画的播放时间。过程与方法能运用所学知识制作具有动画效果的作品。亲身参与探究过程，在交流、沟通与合作中，共同掌握逐帧动画制作方法，提高Flash动画制作水平。情感态度与价值观1、体会创作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣;2、培养学生创新能力与探究问题的能力;培养创造性思维能力。教学重难点：逐帧动画的制作方法【教学设计】一、引课：复习

2、引入大家还记得上节课讲的“星星闪”的动画吗？打开“星星闪”的动画，学生观看，以此复习关键帧、空白关键帧以及普通帧的概念。关键帧：关键帧中包含内容，它的内容是可以编辑的，用黑色实心点空白关键帧：空白关键帧和关键帧的性质相同，但不包含任何内容,用空心点表示。普通帧：在关键帧后出现的普通帧为灰色，在空白关键帧后出现的普通帧为百色。插入普通帧快捷键F5,插入关键帧快捷键F6,插入空口关键帧快捷键F7本节课我们继续运用帧的知识来制作逐帧动画。板书：逐帧动画的制作二、新课讲授：首先今天第一个动画是要制作一个打字效果的

3、动画，欣赏动画的整体效果。分析实例，每个关键帧放入不同的内容，连续播放后就形成了逐帧动画。实例一：打字效果的动画（我爱我家！）步骤：1、新建一个FLASH文档，文档属性大小设为“440X440像素”，背景色修改为黑色。2、在舞台上输入文字“我爱我家”，位置调整到舞台中间。3、选中文本，字体设为“华文彩云”，颜色为“红色”，字号为704、在第2帧、第3帧、第4帧、第5帧均插入关键帧，按快捷键F6插入或者选中帧单击右键插入关键帧。5、设置关键帧中的内容，逐字岀现的效果，第一帧留下“我”，第二帧留下“我爱”，第

4、三帧“我爱我”，第四帧留下“我爱我家”，第五帧全部留下。6、测试影片，观看效果。提出疑问：太快怎么办？生回答：用插入普通帧的办法延长时间，师：还有没有其他办法？改变帧频。7、保存动闻。你们现在想试试吗？生：（预设）想。好，听要求：运用以上办法，制作打字效果的动画，你们可以输入自己的名字试试，也可以输入字母或者数字试试，最后保存作品。展示学生的作品，及时点评，大家都做得不错，你们掌握了吗？想不想接受挑战？任务二：首先观看下面的动画，然后动手实践。1、生欣赏“倒计时”的动画，观看之后思考如何制作。2、分析实例

5、，引导学生学会思考，这个动画应该注意什么？文字的位置不动，每个关键帧的内容不同，所以要修改每一帧的内容就可以To3、学生动手做，要求画布大小"440X440像素”，背景色修改为黑色。字体的大小以及颜色自己设计，最后保存作品。指导巡视，及时点评，展示学生的作品。任务三：列举生活实例，拓展学生思维。其实在生活中有好多实例我们是不是也可以用逐帧动画来表现，你们想到那些例子？生想，并及时说几个例子。（提示，比如：吃苹果，扇了展开，书写一个字、手机充电、十字路口的红绿灯等等，都可以用今天学习的逐帧动画来实现）拓展时

6、展示学生的手机充电实例，以及自己早已准备好的红绿灯实例，以及吃苹果的例子。三、学生谈收获在座的过程中，我们遇到了一些问题，你觉得我们以后做逐帧动画时,应注意什么？（1、插入关键帧；2、插入帧或帧频改变动画播放的速度）四、结束语大家能从工具、插入关键帧等方面来谈收获，说明你们掌握了制作逐帧动画的方法。经过本节课的学习，大家能制作简单的动画，我们生活中有好多例子可以用逐帧动画来实现，以后我们将继续探讨，制作出更漂亮的动画。教后反思：本节课整体情况较好，五四班大多数学生能够掌握制作逐帧动画的方法，但是少部分学生

7、对于逐帧动画的原理还不是很清楚，少部分学生跟不上。针对以上情况，在教学过程中应注意学生的个别差异性，以后应采取个别辅导和学生互助的方法，让他们体会学习带来的乐趣，增加自信心。学习重在过程，知识的学习不是直接的告诉,只有方法掌握了，才能拓展学生的思维，培养学生的创新能力。今后应该挖掘教材，逐渐形成自己的教学风格，在不同的班级采取不同的方法，以便让更多的学生参与到课堂中来。