高一班级德育工作体系设计##

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1、高一班级德育工作体系设计##高一班级德育工作体系设计福建南安华侨中学林少平第一阶段（开学一期中）目的：做好初中、高中衔接工作，尽早使学生适应新的学习环境。具体做法：1、报到工作：（1）查阅、摘录学生的各种资料，建立学生档案。（2）与每学生接触，获取感性印象，重点了解学生干部及特殊的学生。（3）精心设计第一次集体见面活动和班级环境布置。2、筹建临时班委、团支委，讨论通过班级计划，制定学习、值日、出勤、奖惩等常规制度。建立《班级日志》、《光荣榜》等。3、开展多种活动，促进班集体形成。（1）庆祝老师节；〃中秋赏月〃晩会。（2）开展班级文化建设（如设计班徽、

2、创作班刊,开展小书法、小画展等况竞赛）。（3）开展丰富多彩的国庆联欢庆祝活动。（4）《我为集体添光彩》主题班会。（5）组织学生参加〃校运会〃，安排好运动队、服务队、啦啦队。4、开展心理指导：（1）用各种方法了解学生状态及个性。（2）按照谈话专题，开展师生对话、笔谈、个别谈心活动，尊重学生的人格，重视他们的自信心。（3）关心有特殊情况的同学，及时帮助他们解决困难。5、进行学习指导，使学生学会学习。（1）专题讲座之一：《谈谈高中阶段的学习特点及方法》。（2）进行良好学习习惯的训练，开展最佳学法评比。（3）寻求各科老师配合，作好各科学习方法指导。（4）温课

3、迎考，认真严肃对待高中阶段第一次考试,特别要注重考风考纪。6、指导发挥团支部的作用，帮助他们建立正常的团组织生活，督促团支部做好各项工作，为形成良好班风、学风做出努力。7、开展国防教育，进行为期一周左右的军事训练。8o建立班级〃家长委员会〃，制定具体的活动计划。进行家访，或请家长到学校听课，参与班级活动，共商教育第二阶段；（期中一期末）学生的方法。第二阶段：（期中-期末）目的：初步形成良好的班风、学风和健康的舆论。具体做法：10讲评班级开学以来的情况，提出班级下阶段工作目标。2o组织学生进行〃我拥有金钥匙〃学习方法交流。3o召开家长会或通过书信、电话

4、，向家长通报近期学生学习、思想、生活情况及下半学期的工作打算，请家长配合班级工作。4o专题讲座之二：《学习心理及方法》（针对少数学生自悲、担忧、失望心理，从心理学角度进行指导，激励信心。分析探索适应他们自身的科学的学习方法）。5o依靠班委、团支委干部，加强常规管理和教育，督促学生遵守日常行为规范。对个别学生要进行谈心、家访,给予个别教育。60充分发扬民主，激发学生当家做主意识，正式民主选举班委、团支委。7o举行师生双向谈心会，加强师生双向谈心会，加强师生间的理解、信任和支持。8O评比"班级十佳’。9o制定寒假工作计划，落实假期教育管理措施。要求学生学

5、会人际交往，尊师爱友，读两本好书，关心时事，并积极参加班委、团支委组织的社会实践活动。第三阶段；（寒假-期中）目的：lo引导学生关心家乡和国家的大事，思考人生的意义和价值。2。加强法制观念。具体做法：lo指导班委和团支委利用寒假在居民中进行社会调查。20对上学期的学习、生活和寒假活动做小结，表彰先进，树立榜样，提出新学期的奋斗目标。3。重新制定班级文明公约，引导学生把《中学生日常行为规范》的要求变成自己自觉的要求。4O进行革命传统教育，组织好春游活动。50专题讲座之三：《谈中学生人际交往》。6O开展〃人生与理想〃主题系列教育活动。（1）〃人才成长百例

6、〃思考漫谈会或笔谈会（出墙报）。（2）〃拼搏，人生的劲歌〃班级体育友谊赛。（3）〃共同扬起理想的风帆〃班级联谊活动。（4）〃歌唱生活，歌唱理想〃班级优秀歌手评选。（5）以校内外公益劳动为内容，开展每周一小时的"共产主义义务劳动时"活动。（6）〃走好人生第一步〃师生、家长垦谈会。6o对个别在心理上有偏差的学生进行适当矫治和训练。7o开始分析学生近一年来学习生活情况，为品德评定、评优及下一学期德育工作做好准备。第四阶段：(期中-期末)目的：10引导学生处理好个人与集体的关系。2o进一步发展学生良好的个性心理品质。具体做法：lo举行以〃人生路标〃为主题的读

7、书、用书、评书教育活动。(1)与图书馆联系，为每个同学借阅一本好书，要求做好读书笔记或资料卡片。(2)"理想，指路的明灯〃读后感演讲比赛。(3)举行读书方法、书评与读后感写作指导。(4)编辑出版一期〃精彩片段〃专集或墙报。(5)〃人生路标〃人生意义讨论会。2。请本地的一些专家或家长中的优秀代表，到学校开展〃实用技术培训〃。30专题讲座之四：《奔涌的世界科技潮》。4o指导团支部开展"团徽在闪光--心中有他人，心中有集体〃主题系列活动。5o开展形象化教育，将执行《规范》中的一些偏见、偏差编成小品，在班级晚会演出，或进行〃学《规范》〃知识竞赛。6o创造条件

8、，让学生进行自我评价，为德育评估打下较好的基础。