鲁迅《伤逝》情感特征探析

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1、鲁迅《伤逝》情感特征探析摘要：鲁迅小说《伤逝》具有以“哀痛悔恨”为内涵的情感要素，这些要素描画岀了以暗灰色为主体的情感色调。这种情感要素既来源于小说叙事，又烘托了故事氛围，配合和推动了故事情节发展，使小说具有了独特的情感魅力和撼人心魄的情感力量。关键词：鲁迅伤逝情感作为鲁迅先生唯一的以知识青年的爱情生活为题材的小说，《伤逝》具有非常鲜明的情感特征。这种特征主要体现在以“哀痛悔恨”为内涵的情感要素上：哀子君幼稚善良，痛自己天真自私，恨社会封建无情，以及揉“哀、痛、恨”于一体的悔。情感要素源于小说叙事，烘托了故事氛围,推动

2、了故事情节发展，描画出了以暗灰色为主体的小说情感色调，使小说具备了独特的情感魅力和撼人心魄的情感力量。《伤逝》开篇第一句奠定了全文情感基调：“如果我能够，我要写下我的悔恨和悲哀，为子君，为自己（包括下文，引号之句子均引自鲁迅《伤逝》）这是悔恨的、悲哀的灰暗色调，这样的情感氛围，加上手记体、第一人称的叙事形式，易于将读者带入故事中，触动读者的感官以及内心最柔软的地方。这时，涓生成为倾诉者，读者成为倾听者，前者的情感很容易感染后者。涓生的哀痛悔恨如丝丝细流不断汇集，涓涓不绝，从字里行间渗出来、爬出来、冲出来，最后形成滔天巨

3、浪，令人痴醉悲伤。一、哀子君幼稚善良涓生和子君同为青年知识分子。子君出生在农村，寓居在京城的叔父家里。在会馆里和涓生相识，“谈家庭专制，谈打破旧习惯，谈男女平等,谈伊学生，谈泰戈尔，谈雪莱……。她总是微笑点头，两眼里弥漫着稚气的好奇的光泽。”子君向往新思想，但只得到了个性解放的皮毛，未得精髓，没有真正做到自我解放，将新生活进行到底。她就像是一个纯真的孩子一样，喜欢新事物，叛逆而胆怯，尚不能自主判断、周全谋划，缺乏更现实、更理性、更深层次的思考和追求。在描写子君时，小说中多次出现“孩子”这样的字眼。在涓生向她求爱时，她的

4、脸色先是变为青白，后又转作绯红，“孩子似的眼里射出悲喜，但是夹着惊疑的光，虽然力避我的视线，张皇地似乎要破窗飞去”。说明她被涓生的下跪求爱惊吓，为Z害羞，既喜但悲、犹豫惊疑、不知所措。在涓牛因为天气的冷和神情的冷躲避到通俗图书馆，想把自己的真实想法告诉她时，“看见她孩子一般的眼色，就使我只得暂且改作勉强的欢容”。当涓生终于将不爱的真话告诉她时，子君“正如孩子在饥渴中寻求着慈爱的母亲，但只在空中寻求，恐怖地回避着我的眼”。失去了涓生的爱，子君犹如嗷嗷待哺的孩子，恐慌地需要寻找另一个依靠。她也很勇敢，能坚决、沉静地说出“我

5、是我自己的，他们谁也没有干涉我的权利”这样宣言似的话来，甚至同旧式的封建家庭决裂，不畏惧旁人的讥笑，“坦然如入无人之境”。但却明显没有考虑私奔、同居的后果，没有做好长久而充分的抗争准备，所以在受挫Z后显得一筹莫展。在涓生被开除之后，她变得怯弱起来，说话声音虚浮，没有了先时的坚决和沉静;在涓生躲避到通俗图书馆，她感觉到感情出了问题，心里恐慌，逼迫涓生说爱她，“从此又开始了往事的温习和新的考验，逼我做出许多虚伪的温存的答案来”，企图以“虚伪的温存的答案”来证明涓生还爱自己，殊不知这样做恰恰将涓生推得越来越远。幼稚的子君有着

6、孩子般的善良。她在私奔之前幽静、体贴，私奔之后温馨持家，做饭吃饭，一副“嫁鸡随鸡、嫁狗随狗”的本分模？印T谥冒旎揖吟保?她卖掉了唯一的金戒指和耳环，为新家添上自己的一份力。在封建专制的父亲将她接回家之际，她还将盐、干辣椒、面粉、半株白菜收拾、聚集到一起，连同几十枚铜元这些她和涓生仅剩的家产留下来，教涓生去维持较久的生活。在一起时，她能够记得涓生求爱的每一句话、每一个细节，能够滔滔背诵、叙述如生，如此地热烈和纯真地爱涓生；离别后,她背负起沉重的道德审判的“十字架”，在严威和冷眼下，走向荆棘密布的死亡之路。纯真可爱，始终不

7、渝，这就是善良的子君。她的幼稚让我们叹息，她的善良让我们动心，她的因爱而死的悲剧让我们哀叹！二、痛自己天真自私爱情的悲剧里，没有一方是没有过错的。涓生的过错是爱的天真和自私，这是他最不能原谅自己的地方。涓生很天真，表现在对待爱情、对待社会、对待斗争等方面，缺乏深刻的认识和充足的准备。对待爱情上，他和子君一样，推崇男女平等、自由恋爱，反对封建专制，但对于如何表达和守护爱情，就显得仓促和浅薄了。在向子君求爱时，“在慌张中，身不由己地竞用了在电影上见过的方法了”，如此重耍的求爱情节竞然被他很快忘掉，留下的一点记忆倒是对作为男

8、人单膝下跪这样的事情感到愤恿。这说明他很介意自己向女人下跪这样的事情，哪怕是求爱也不行，影射出他身上残留的大男人主义。同居之后，他还不能完全接受和投入到家庭生活，因为忙，在家里没有了昔时的谈天、读书和散步，他和子君一样的不快活。在如何使爱情时时更新、生长和创造上，他只明白道理，却不懂得实际去做。他和许多知识青年一样，热衷理论、不尚