如何在美术教学中培养学生能力

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1、如何在美术教学中培养学生能力摘要：作为小学美术教师，要积极关注美术教学中培养学生能力的方法，在教学中，要努力地激发学生的学习积极性和主动性，鼓励学生积极参与教学，提高课堂教学效率。关键词：美术教学；审美意识；激励学生随着新课程标准的推进和实施，培养学生的能力成为教学中最主要的教学内容了。因此，作为小学美术教师，要积极关注美术教学中培养学生的能力提高，要在教学中，努力地激发学生的学习积极性和主动性，鼓励学生积极参与教学，提高课堂教学效率。下面就根据自己的教学实践谈谈对这一问题的感触，诚请同仁多多指教。一、培养学生审美意识《义务教育美术课程标准》要求，学生审美能力的培养在各科的教学中都要

2、培养，审美能力是不可或缺的一个重要能力。而美术教学更能体现着培养学生审美能力的一个重要学科，这就需要我们广大的美术教师更能发挥美术教学的优势，利用此学科最能展现什么教育的特长来更好地培养学生的审美能力。充分地发挥学生的审美感受，鼓励学生用自己独特的视觉感受着艺术作品，让学生的内心情感和对象形成共鸣。比如，执教凡•高的《向日葵》作品时，教者只是给学生简单地介绍了作品所产生的时代背景以及凡•高的情况，然后主要是让学生欣赏作品，从中感受作品的氛围，接着让学生进行思考：画的是什么？怎么画？色彩、用笔有什么特色？哪个地方给你感触最深？接着我让学生说说自己的观点，于是学生就开始了各种的不同见解和

3、观点，使课堂气氛异常热烈，学生的审美能力由此得到了提高。二、培养学生动手能力美术学科的动手能力培养是非常重要的，因为它是通过学生画画达到最终目标的。因此，教师要培养学生的动手能力，提高他们的画画水平，在教学中我极力地鼓励学生多体验，勤绘画。在教学《橙色的画》时，我给学生进行了演练,把三原色的亮色与另一色混合，而出现了另一种颜色，学生对此产生了极大的兴趣，他们很好奇，积极地参与了教学中来，于是他们就动起手来，反复地体验，用各种颜色的调配,出现了不同的颜色，从而总结出来了颜色调配的规律。还有就是让学生在绘画的时候，让学生去研究，反复地绘画，读懂各个流派的不同风格，也让学生建立自己的绘画风

4、格。学生通过动手操作。极大地提高了他们的绘画水平。三、培养学生的创新能力学生的创新能力培养是教学的重中之重，无论是什么学科，都是要体现培养学生创新能力的主旋律。只有学生具有创新精神，社会才能发展进步，否则就是停滞不前。作为美术教学，也同样离不开培养学生的创新能力重任。因此，在教学中，我尽力去鼓励学生大胆地想象，敢于思考，不唯书,不唯上，只唯实。让他们去勇于创新，彰显自己的个性，能够去冲破传统的旧框框，使自己的作品具有新的风格。总之，作为美术教师，要在教学中培养学生的各种能力,使学生成为适应新时代所需要的真正合格人才。参考文献：钱军.美术教学中如何培养学生审美能力[J].时代教育：教育

5、教学版，2008(06)•(作者单位吉林省通榆县苏公坨学校)?❷编辑韩晓