下学期幼儿园大班教育教学总结及教学总结

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1、下学期幼儿园大班教育教学总结及教学总结随着时间的推移,2t"F年下学期已在孩子们的欢声笑语中划上了句号。回眸这过去的一个学期,我们大班更像是一个大家庭,让班中的孩子在老师的爱惜下快乐成长。本学期各项工作行将结束,在孩子们行将完成大班上学期学习任务之际,我们班级全体教师坐在一起,对照本学期初制定的班级工作计划,回首所做过的工作,共同总结经验,反思不足,现就这一学期来我们展开的具体工作做以总结。一、基本情况分析全班幼儿总人数旳人。本学期两位老师观察到,我们班级的孩子思惟活跃,接受能力强,性情开朗、活泼、自主,富有个性。从整体看人际交往能力较好,具有一定的语言表现力。聆听的习惯

2、需要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部份幼儿动作发展和动手能力需个别辅导,自我检讨的智能还需巩固下学期幼儿园大班教育教学总结及教学总结。数学逻辑智能,推理运算能力方面还需培养。二、教育教学方面本学期,我们班的各项教育教学活动结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来完成。我们不管在选择幼小衔接教材还是英文教材时都是既合适幼儿的现有水平,又有一定的挑战性;既符合幼儿的现实需要,又复刊有益于其长远发展;既贴进幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物与题目,又有助于拓展幼儿的经验和视野。活动内容将八大智能的内容有机联系、相互渗透、重视综合性、趣味性、活动性,寓

3、教育于生活、游戏当中。培养幼儿把握适应未来的人类生活所必备的知识,成为一个有信心、有智能、有修养、有责任感并具高尚情感的人下学期幼儿园大班教育教学总结及教学总结。本学期教育的主要目标体现在以下几方面:L熟练把握各项常规,有良好的生活、卫生习惯,能主动进行环境、清洁维护及自己外观的整洁,待人接物文明,举止落落大方,生活自理能力强。2.主动、积极地参与体育锻炼活动,各类身体动作灵活,不怕苦,不怕累。九对自己有信心,有鲜明的辨别妍婕的能力,爱憎分明,有法律、法制意识,对班级、朋友、祖国有责任感,实在不断进步对自己的要求。4•对四周环境及更大领域进行探索,更多地了解祖国及其它国家

4、的人文、地理、风俗。了解“世界”及当今发展的实事,有爱国主义情感。亂努力探索动、植物常识,有良好的观察能力,酷爱大自然,有环保意识,爱惜动、植物下学期幼儿园大班教育教学总结及教学总结。•言语表达力进一步增强,各种辞汇组织、应用适当,了解成语等特殊词组,能组织语言完全地叙述一件事情,有良好的聆听习惯。T•能通过熟悉的字揣测短文大意,能边看边讲述,有生动的表现力。t•能识经常使用汉字,会按常规写字,姿势正确。汕能根据事物的外部特性而推理,按内部联系和本质特点进行判定、推理。熟练把握之内加减及形体、数、量的概念,动手能力强。1274$I••为入小学有良好的心理和物质预备,养成良

5、好的姿势,学习习惯,自理、自控能力,爱劳动。II•熟练的把握简单的英文平常对话,能听懂教师在一日生活组织的生活美语。II能将英文教材中所学的英文单词、短语、童谣应用到实际生活中。三、保教工作方面在对幼儿的保育工作上,我们力求以每桩小事做起,耐心细致周到,如:要求幼儿自己能做的事自己做,当幼儿做不到时,教师耐心肠引导幼儿做,随着手把手的教幼儿如何自理,鼓励幼儿你能行,增强了幼儿自我服务的信心,昼寝时对不愿上床的孩子、贪睡尿床的孩子总是仔细照顾,及时清洗更换。逐渐给予肯定、表扬,让他们体验到成功的快乐,使全班幼儿的自我服务能力都有了很大的进步。孩子们的每点进步都看在教师的眼里

6、,家长们满意的笑脸,使我们再苦再累也觉得甜。四、常规方面、幼儿升入大班,最明显的感觉就是,人长高了,嗓门大了,个人荣誉感也加强了,他们已意想到值日生是他们奋斗的目标,为了能当选值日生他们在班级的各项活动中都会表现异常突出,这一点对抓班级常规是一个不错的契机。五、安全和卫生保健工作方面、本学期我们班级三位老师建立了安全第一的意识,坚持在玩时,眼不离孩子,时刻留意孩子下学期幼儿园大班教育教学总结及教学总结。并杜绝了一些由电、火等物品管理不当而引发的事故。培养幼儿的自我保护意识,避免了幼儿安全事故的发生。同时我们班级三位老师坚持正面教育。不体罚或变相体罚幼儿,把安全工作放在第一

7、位,实在不能由于任何缘由此放松警惕。严格依照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中下学期幼儿园大班教育教学总结及教学总结。做好生病幼儿的护理工作,果断杜绝传染病流行。本学期,班级幼儿的出勤率一直很高。六、家园工作方面:1、利用班级宝宝手册将宝宝天天的表现及时告知家长,及时做好家园共育。2、通过博客将课程设计及进度展现给家长,做好及时的沟通。七、班级管理工作方面我班妥善安排好幼儿的一日生活-幼儿在有计划、有组——织的情境下进行一日活动。每周按时召开班务会,针对班内出现的具体事务进行商讨,有计划的

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