中职语文基础模块期末试卷及答案(word版)

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1、湛江市爱周中学2012-2013学年度第二学期中职期末考试试卷《语文（基础模块）下册》适用班级：12计机班、12设计班、12汽修班、12楼宇班本试题卷共七大题27小题，全卷满分100分，考试用时120分钟。命题：方晓霞注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名班别填写在答题卡上。2．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回,试卷自行保存。一、基础知识（22分，每小题2分）1、下列词语加点字的注音全对的一组是（　　　）A 断章取义（yì）　　强聒不舍（guā）　　掠夺（lüè）B 不能容赦（shè）　痀偻（gō

2、u　lóu）　闲游浪荡（dàng）C 不旁骛（wù）　　　蜩翼之知（tiáo）　教诲（huǐ）D 亵渎（xiè　dú）　不二法门（fǎ）　　羡慕（qiàn）2、下列词语没有错别字的一项是（     ）A 蘸水缺撼罅隙孵化.     B 掐丝贮藏辐员寻觅C 贮藏涂墁车辙驱谴     D 暄嚣蒂部搀和倒霉3、下列词语解释有误的一个是(     )A 疏疏朗朗：形容线条稀疏的样子。B 细琢细磨：仔地研究和思考。C 推陈出新：推出陈旧的，创造新的。D 专心致志：心思专一，一心一意，精力集中地做事。4、下列短语结构完全相同的一项是（     ）A 炎暑

3、逼人  奇珍异品  赏心悦目  冰消雪化B 明净如意  灵花异草  若断若续  结构巧妙C 呕心沥血  斩钉截铁  披荆斩棘  惊心动魄D 炯炯有神  精神饱满  绿草如茵  翩翩起舞5、选出与下面的语句衔接最恰当的一句（     ）   荔枝花期是二月初到四月初。花形小，绿白色或淡黄色，不耀眼。仅极少数品种有完全花。一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在一百以上，____________________。11A、荔枝花多，花期又长，宜选择适当的品种混栽在一起，以增加授粉的机会。B、荔枝花多，花期又长，是一种重要的蜜源植物。C、荔枝花多，

4、花期又长，整株树以至成片的树林，那就成为“飞焰欲横天”、“红云几万重”的绚丽景象了。D、所以有“荔枝十花一子”的谚语。6、下列句子运用的修辞手法依次是（     ）（1）威海，你可知道，冰心曾为你流过多少泪。（2）“‘芦柴棒’，去烧火！”（3）有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。（4）在这里，人依旧是“风景”的构成者，没有了人，还有什么可以称道的？A 拟人 借代 反语 反问     B 拟人 比喻  反语  反问C 拟人 借代 反语 设问     D 比喻 比喻 双关  设问7、对下列七句话进行排列，顺序

5、最恰当的一项是(　　　　)①古诗说“南山塞天池，日月石上生。”②而“海上生明月，天涯共此时”也是月出③光景却何等妩媚、遥远、璀璨④光景何等臃肿、崎岖、僵冷⑤看古诗便可知道⑥四周的大海，与四围的乱山⑦两者相较，是如何滋味A ⑤⑥⑦①④③②　　　　　B ⑥⑦⑤①④②③C ①②⑦⑤③⑥④　　　　　D ①③②④⑥⑦⑤8、下列各句中没有语病的一句是（     ）A、工人、干部、技术人员，还有家属的同志们，都参加了庆祝活动。B、每当橘红色的斜阳撒下离别的金粉时，从这里就会送出美妙的音乐。C、火箭尾部喷出数十米长的火柱，给山河大地抹上一层金黄色。D、大家不

6、由得鼓起掌来，看着参观团微笑着走进会场。9．参照例句仿写的句子，表达准确的一项是(     ) 青年人衰老的心说：“我的明天不过是凝结在荷叶上的露珠。”11A 老年人年轻的心说：“我的明天乃是飘忽即逝的白云。”B 老年人年轻的心说：“我的明天乃是快要落山的夕阳。”C 老年人年轻的心说：“我的明天乃是将化作春泥的花朵。”D 老年人年轻的心说：“我的明天乃是即将入土的棺材。”10．下列句子中运用比喻的一项是（     ）A 它肯定会是一部分心血凝结成的作品，字字都能滴得出血和泪来。B 眼睛也像父亲一样，周围都肿得通红。C 她胸怀宛如大海，可以波涛

7、大作，可以平静如镜……D 他们的爽朗的笑声，落到水上，使得河水也似在笑。11．《林黛玉进贾府》一文中，写林黛玉来到贾府时，“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了去”，这是因为()A．贾府是贵族世家，讲究礼节，且等级制度森严。B．她自觉出身低微，不如贾家高贵，有自卑心理。C．她有寄人篱下之感，又极自尊，敏感多疑，所以小心谨慎。D．林黛玉初进贾府，人地生疏，自然时时处处留心在意。12、填空(6分，每小题2分)1)《南州六月荔枝丹》文中“一骑红尘妃子笑，         ”是唐代（杜牧）的《过华清官绝句》中的句子。2)

8、《红楼梦》是中国古典文学宝库里的真品，以_______、史、_______、薛四大家族的兴衰为背景，以_______和_______的爱情悲剧为主线，真实而艺术的反