5.2视图(2)学案.doc

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1、三视图(二)学习要求1．了解基本几何体的侧面展开图，能根据展开图判断和制作立体图形．2．进一步理解立体图形和平面图形之间的联系．课堂学习检测一、填空题1．一几何体的三视图如图，那么这个几何体是______．第1题图2．如图的几个物体中，哪两个几何体是一样的?答：______(填序号)．第2题图二、选择题3．如图所示的正四棱锥的俯视图是()4．如图，四个几何体分别为长方体、圆柱体、球体和三棱柱，这四个几何体其中有三个几何体的某一种视图都是同一种几何图形，则别外一个几何体是()5．小丽制作了一个如下右图所示的正方体礼品盒，其对面图案都相同，那么这个正方体的平面展开图可能是()6．如图

2、(1)是一个小正方体的侧面展开图，小正方体从图(2)所示的位置依次翻到第1格、第2格、第3格，这时小正方体朝上一面的字是()A．奥B．运C．圣D．火图1图2三、解答题7．如图，粗线表示嵌在玻璃正方体内的一根铁丝，请画出该正方体的三视图．8．如图所示的积木是16块棱长为2cm的正方体堆积而成的，求出它的表面积．综合、运用、诊断一、选择题9．在正方体的表面上画有如图(1)中所示的粗线，图(2)是其展开图的示意图，但只在A面上画有粗线，那么将图(1)中剩余两个面中的粗线画入图(2)中，画法正确的是()10．将一正方体纸盒沿如图所示的线剪开，则其平面展开图的形状为()二、填空题11．由十

3、个棱长是1cm的小立方体组成如图所示的几何体，那么这个几何体的表面积是______cm2．第11题图12．桌上摆着一个由若干个相同正方体组成的几何体，其主视图和左视图如右上图所示，这个几何体最多可以由______个这样的正方体组成．第12题图三、解答题13．某糖果厂想要为儿童设计一种新型的装糖果的不倒翁，请你根据包装厂设计好的三视图的尺寸计算其表面积和体积．14．将一个无盖正方体的纸盒沿某些棱剪开，能展成哪些平面图形?拓展、探究、思考15．思考下列问题：(1)根据图①，你能画出该物体的大致形状吗?图①(2)根据图②和图③呢?图②图③(3)由(1)(2)，你能得到什么结论?16．用

4、小立方体搭一个几何体，使它的主视图和俯视图如图所示，俯视图中小正方形中字母表示在该位置小立方体的个数，请解答下列问题：(1)a＝____________，b＝_________，c＝____________．(2)这个几何体最少由________个小立方体搭成，最多由_______个小立方体搭成．(3)当d＝2，e＝1，f＝2时，画出这个儿何体的左视图．测试3答案1．空心圆柱．2．(1)和(3)．3．D．4．C．5．A．6．D．7．如图：8．表面积为22×50＝200(cm2)．9．A10．B．11．36．12．13．13．表面积为体积为14．下面为可能展开的平面图形，其中阴影部

5、分为纸盒的底部．15．(1)不能唯一确定．(2)不能唯一确定；能确定是圆锥．(3)两种视图不能完整地反映物体的形状，三种视图能完整地反映物体的形状．16．(1)a＝3，b＝1，c＝1；(2)最少9个，最多11个；(3)左视图为