影视鉴赏通识通选课考试答案(word版)

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1、2016年影视鉴赏通识通选课答案一、单选题(题数:50,共 50.0 分)1所谓“大片和小片的美学分化”主要是指()。1.0 分窗体顶端·A、电影投入成本的分化·B、电影内部叙事方式、节奏的变化·C、电影造型的分化·D、电影清晰度等技术的分化窗体底端正确答案:B 我的答案:B2纪实主义电影美学的源头是()。1.0 分窗体顶端·A、卢米埃尔兄弟·B、英国布莱顿学派·C、格里尔逊·D、格里菲斯窗体底端正确答案:A 我的答案:A3巴赞认为()的新现实主义电影是一种人道主义。1.0 分窗体顶端·A、法国·B、德国·C、

2、英国·D、意大利窗体底端正确答案:D 我的答案:D480年代()所创作的作品表达了市民意识形态。1.0 分窗体顶端·A、张艺谋·B、贾樟柯·C、陈凯歌·D、冯小刚窗体底端正确答案:D 我的答案:D5下列关于电影在我国的发展历程,说法不正确的是()。1.0 分窗体顶端·A、上世纪六七十年代电影是宣传工具·B、中国第四导演把电影论证成为艺术·C、中国第五代导演把电影彻底市场化·D、现在电影是文化创意产业窗体底端正确答案:C 我的答案:C6电影《红高粱》中的所谓的“大仪式”是指()。1.0 分窗体顶端·A、“我奶奶”

3、的壮烈牺牲·B、“我奶奶”被献祭·C、国家成长、民族再生·D、家族的重建窗体底端正确答案:C 我的答案:C7被誉为“电影眼睛派”创始人的是()。1.0 分窗体顶端·A、普多夫金·B、爱森斯坦·C、维尔托夫·D、库里肖夫窗体底端正确答案:C 我的答案:C8《战舰波将金号》的高潮内容是()。1.0 分窗体顶端·A、人与蛆·B、甲板上的冲突·C、敖德萨阶梯·D、百姓士兵联欢窗体底端正确答案:C 我的答案:C9巴赞认为戏剧化的电影模式打破了现实生活的整体感,表现在()。1.0 分窗体顶端·A、时间和人物性格·B、时间和

4、空间·C、空间和人物性格·D、人物性格和故事窗体底端正确答案:B 我的答案:B10下列电影中,属于德国表现主义电影的是()。1.0 分窗体顶端·A、《一条安达鲁狗》·B、《对角线交响曲》·C、《吸血鬼》·D、《机器的舞蹈》窗体底端正确答案:C 我的答案:C11电影中不属于文学性的是()。1.0 分窗体顶端·A、人物关系设计·B、对话设计·C、舞蹈设计·D、故事设计窗体底端正确答案:C 我的答案:C12下列电影中,改变自散文的是()。1.0 分窗体顶端·A、《乱世佳人》·B、《黄土地》·C、《妻妾成群》·D、《卧

5、虎藏龙》窗体底端正确答案:B 我的答案:B13电影造型与美术造型的最大区别是()。1.0 分窗体顶端·A、前者是静态造型,后者是动态造型·B、前者是直接造型,后者是间接造型·C、前者是动态造型,后者是静态造型·D、前者是间接造型,后者是直接造型窗体底端正确答案:C 我的答案:C14我们所说的电影语言具有一种时空表现的自由度,这里的时空指()。1.0 分窗体顶端·A、心理时空·B、实质时空·C、物理时空·D、剧情时空窗体底端正确答案:A 我的答案:A15卢米埃尔在电影美学上最重要的一个功绩是奠定了()。1.0 分

6、窗体顶端·A、戏剧主义美学·B、表现主义美学·C、再现主义美学·D、纪实主义美学窗体底端正确答案:D 我的答案:D16下列关于电影与现实关系的说法中,不属于理论家波德里亚观点的是()。1.0 分窗体顶端·A、影像是现实的反映·B、影像掩盖和篡改现实·C、影像掩盖真实的不在场·D、影像以符号的形式包围着现实窗体底端正确答案:D 我的答案:D17讲述手段上,电影《英雄》相比《罗生门》有所创意的是()。1.0 分窗体顶端·A、用色彩扭转剧情·B、用色彩区分故事·C、采用了多人分别讲述的形式·D、采用了平行蒙太奇形式窗

7、体底端正确答案:B 我的答案:B18标志着数字技术介入电影艺术的电影是()。1.0 分窗体顶端·A、《泰坦尼克》·B、《阿凡达》·C、《星球大战》·D、《侏罗纪公园》窗体底端正确答案:C 我的答案:C19《战舰波将金号》的敖德萨阶梯片段中表现出()的冲突。1.0 分窗体顶端·A、向上和向下的力·B、向外和向内的力·C、向前和向后的力·D、向左和向右的力窗体底端正确答案:A 我的答案:A20理论界认为,电影和喜剧两个体系的分水岭是()。1.0 分窗体顶端·A、是否承认第四堵墙和是否利用假定性·B、怎样改变第四堵墙

8、和是否呈现真实性·C、是否承认第四堵墙和是否呈现真实性·D、怎样改变第四堵墙和是否利用假定性窗体底端正确答案:A 我的答案:A21下列关于香港导演王家卫电影风格的评析中,不正确的是()。1.0 分窗体顶端·A、电影视觉感官印象化、感性抒情·B、电影画面扭曲变形且夸张·C、电影人物符号化·D、电影镜头以静态为主窗体底端正确答案:D 我的答案:D22下列特点中,属于现代主义电影的是()。1

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