湖南省民办学校联盟2018-2019学年高一上学期期中联考语文---精校Word版含答案

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1、机密★启用前湖南省民办学校联盟2018年秋季高一期中联考语文班级：姓名：准考证号：（本试卷共8页，23题，全卷满分：150分，考试时间：120分钟）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号写在试题卷和答题卡上，并将准考证条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上相应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．考试结束后，试题卷

2、自行妥善保管，答题卡统一上交。第Ⅰ卷（阅读题，共70分）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成1-3小题。谈谈读书时的思考　　①为什么读书？通常会有四种情况：一是为休闲而读书。随便翻翻，看看小说、散文或非专业的书。二是为兴趣而读书。对某个领域有兴趣、为了解某个方面的情况而读书。比如出国或国内旅游，要了解目的地、景点的情况。三是为学习而读书。要完成学习任务、为了考试或者要求写体会文章而读书。四是为研究而读书。也就是为研究问题、做学问而读书。我所说的读书思考，主要是讲为学习、为研究而

3、读书时的思考。　　②为学习、为研究，肯定要读书。尤其是为了研究还必须读很多书。张培刚先生在哈佛大学写博士论文，9个月时间翻阅了200多部专著，涉及180位学者，最终论文得了威尔士奖。　　③为学习或研究需要很认真读书，为了说明或检验读书认真，有的还要求整段整篇地背下来，有的还写读书笔记或体会。我认为，为学习或为研究而读书，判断其认真程度有三个层次：第一个层次是记忆，读过之后，记得书的主要内容，甚至能背出其中的段落和句子；第二个层次是理解，能够理解书中所传达的思想；第三个层次是思考。　　④为学习研究而读书，往往有通读

4、和精读两种方式，有时也会有选择地读或有重点地细读。无论哪种方式，都可以引发思考，都可以因为思考而读懂。　　⑤读书时的思考，可能会涉及四个方面。　　⑥读书需要平面思考。要把书、作者以及所处的时代结合起来思考。如何理解书的旨趣，为什么是这样而不是那样？为什么有时直截了当、有时却环顾左右而言他，甚至似是而非？需要结合时代背景观察，必须历史地看，必须在特定的时空条件中看，需要结合作者的人生、风格、追求看。只有这样，才能把书的中心思想理解准、理解深、理解透、理解到位。　　⑦读书需要总结思考。一本书总是有一定篇幅的，无论是通

5、读，还是精读，必须抓住重点，总结概括出书的主题、中心思想、所运用的主要方法、最能引人注意的创新点或亮点。虽然作者、出版单位在推介时会讲该书的看点，包括写作意图，也会有专门的书评，甚至包括其他人的读书笔记和体会文章，但这些只能帮助我们理解，不能代替我们思考。　　⑧读书需要关联思考。要把所读之书与同类书籍、文献联系起来读，与相关领城的学术体系、学科前沿联系起来思考，搞清楚该书的学术地位、学术价值、原创水平和实际贡献，建立起“由点到面，以面看点”的分析框架。　　⑨读书需要启发思考。无论是为学习还是为研究而读书，目的总是

6、要提高自己的。读书的最高境界是启发性思考，要一边读一边想。通过读书我们想到了什么、悟到了什么。通过读书我们是否受到激励、触动与启发，这是对我们为什么要读书，书读得怎么样的最好回答。　　1.下列关于读书的四种情况的理解，不正确的的一项是(3分)（）　　A.为休闲而读书，人们可以没有任何功利心，仅为享受美好的读书时光，如宋真宗的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。　　B.为兴趣而读书，明代诗人于谦写下“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”的诗句，正是出于对读书的喜爱。　　C.为学习而读书，必须读大量的书，杜甫有诗“读书破

7、万卷，下笔如有神”，强调的就是多读书的重要性。　　D.为研究而读书，不能光读而不思考，孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，其中的道理是相同的。　　2.下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）（）　　A.读书通常有四种情况，因为目的不同，因此对思考的要求不一样，如为休闲而读书，就只需感受读书的快乐，无须思考。　　B.判断一种读书情况是否是为学习或研究，需要看它是否能满足三个层次条件：记忆、理解、思考。　　C.为学习研究而读书时，有通读和精读两种方式，也可以有选择地读或有重点地读，不过要读懂书都离不开思考。　　D

8、.无论是为学习还是为研究读书，无论采取哪一种思考方式，只要有思考，就一定能提高自己。　　3.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）（）　　A.读书需要平面思考，因为把作者和时代结合起来考虑才能把书的中心思想理解准、理解深、理解透、理解到位。　　B.读书需要总结思考，因为虽然很多外部资料可以帮我们理解，但它们只能帮我们总结出主题、中心思想等，不能代替我们思考。　　C