0-3岁早期教育亲子游戏

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1、0-3岁亲子游戏活动教案第四组成员：林雪汪娜孙永玲胡曼丽林碧娟李燕平邱兴敏鲁霞游戏名称：拍拍小手、动动手指游戏第一部分：拍拍小手使用年龄：2-3岁材料准备:音乐《小手拍拍》游戏目标：音乐能陶冶婴幼儿情操，家长要吋刻让宝宝感受“音乐语言”，这有助于宝宝对韵律、节奏、歌曲和声音产生自然而然的爱好。玩音乐游戏“小手拍拍”让宝宝和家长在互动中做到动作与音乐的协调，体验音乐带来的快乐。游戏玩法：一、听听音乐、拍拍小手家长播放音圧，引导宝宝听着音乐有节奏地拍拍手、点点头、敬个礼、握握手二、听听音乐、做做律动1家长听看音乐，一

2、边念儿歌，一边做律动。家长要不断鼓励宝宝，引导宝宝积极模仿成人的动作。2•家长说口令，引导宝宝做相应的动作小手拍拍，小手插腰，点点头，握握手。游戏可以反复地进行，在宝宝熟悉的基础上，家长可以变化儿歌内容及动作。如我的小手甩起来，我的小手藏起來等，增加游戏趣味性。游戏第二部分：动动手指适合年龄：2-3岁材料准备：音乐《手指真灵巧》游戏目标：1.引导孩子动动手指，体验手指的灵活性。2•变换手的各种动作，引导孩子们做出小动物的形状，对自己的手感兴趣。【游戏过程】教师边念《手指真灵巧》（儿歌）边做动作，引导家长和孩子便唱

3、边做动作。《小手真灵巧》一只小狗汪汪叫，（竖起大拇指，做小狗的耳朵）两只小兔跳跳跳，（竖起食指和中指，做小兔的耳朵）三只孔雀真骄傲（大拇指和食指做孔雀的嘴）四只小鸟飞得高（四指做小鸟的翅膀）五只小猫哺哺哺（五指张开做猫爪）六只大象在洗澡（手指变成六做大象鼻子）七只乌鸦吃面包（手指变成七做乌鸦的嘴）八只小鸡啄樱桃（手指变成八做鸡嘴）九只小虫在吃草（手指变成九做小虫爬）十个小孩哈哈笑。（十指张开做小花）游戏评价：这两部分游戏的结合有效地锻炼了幼儿的大肌肉和小肌肉的发展，并且让幼儿初步的感受到音乐节奏感。但是由于受幼儿

4、身心发展特点的限制，在游戏的过程中幼儿不能很好的完成游戏。二.游戏名称：刷刷乐适合年龄:2-3岁材料准备：白色画纸（事先在画纸上用白色油画棒画好花、草、动物等）。画笔若干，红、黄、绿颜料各一盘.游戏功能:涂鸦有助于宝宝小肌肉发展•能提高认知能力与创造力。小画笔适合2岁宝宝抓握•利用小百笔进行的玩色活动，画面颜色比较饱满，不仅让宝宝感受色彩的美，更有利于激发地涂鸦的兴趣。游戏玩法：一、摆弄画笔1.家长拿出干净的百笔.在宝宝的手、手臂、脚、腿等身体部位轻轻刷一刷：“小画笔，手中拿，宝宝身上刷一刷，刷到哪，痒到哪，痒到

5、哪。”既训练了宝宝的触感，又增进了亲子间的情感。2•家长和宝宝互换角色，由宝宝拿画笔在家长身上刷。二、刷一刷说一说1.家长用画笔蘸颜料在白纸上从左到右有顺序地刷，边刷边说：“小画笔，喝点水，刷刷刷，刷刷刷，红红（黄黄、蓝蓝、绿绿）的颜色出来喽”2.在刷的过程中引导宝宝看看说说刷出了什么颜色，激发宝宝涂鸦的愿望。3.可以引导宝宝用不同的颜色刷一刷，感受不同的色彩。1.在刷刷乐的涂鸦游戏中•家长可以为宝宝选择大小不一样的画笔。2.也可以准备一些小动物的填色纸，引导宝宝用排笔帮小动物穿衣服。三.游戏名称：亲子大比拼游戏

6、目标：1、通过开展各项活动，增强幼儿园与家庭的联系，提高家长对幼儿教育的重视。2、通过各种游戏活动，促进幼儿的全面发展，感受游戏的快乐。3、增进幼儿与父母之间的亲子感情，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。游戏准备：1、提前发出通知，请家长安排好时间，准时参加活动。2、活动道具及材料：音乐，号码牌，记录表，球若干，尾巴若干，纸箱24只，幼儿自制奖牌。游戏过程：1、听音乐带领幼儿做热身操（邀请家长一起参与）。2、幼儿与家长做热身游戏（揪尾巴）。讲解玩法并示范。玩法：一家两口组成一条牛。家长为牛头，孩子紧贴家长身后做牛尾

7、，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，若干家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。3、讲解《亲子大比拼》游戏规则。游戏规则：游戏分为预赛和决赛，预赛中每组前三名进入决赛，决赛生成前三名分别为金、银、铜奖。游戏玩法：幼儿从圆心处取球滚或踢（但不能抱着球跑），运送到球门处，从球门踢出去，家长在自己的O内（不能出O）接住球转身投到规定的纸箱内。在一分钟内（时间可自行调整）运球的数量为成绩并进行记录，以此类推。4、进行比赛5、进行颁奖6、游戏结束，带领幼儿及家长做放松活动。游戏名称：与数学亲密

8、接触适合1岁前宝宝的数学游戏1、游戏：球到哪里去了？帮助宝宝感知空间位置，发展其对物体的认识、对空间的认知能力，以及对事物的好奇心等。准备：玩具、口袋。玩法：老师和宝宝一起躺在地毯上，手里拿个球（或其他玩具），对宝宝说球的名称；当着宝宝的面，把球藏起来，如放在你的口袋里问：〃球到哪里去了？〃鼓励他把球找出來。等宝宝找到后，老师可用语言描述出球的位置：〃球在枕头下，宝宝找到