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1、贵州交通职业技术学院毕业论文多媒体31006班题目：多媒体、平面设计系别：信息工程系专业：计算机多媒体技术学号：01学生姓名：指导教师：目录第一章绪论2第二章 多媒体与平面设计的概念及联系32.1、有关多媒体的基本概念32.2、平面设计的基本概念32.3、多媒体和平面设计的在视觉效果上的共同作用3第三章平面设计的定义与来源53.1设计的定义53.2设计词语的来源5第四章实践操作7第五章总结13结束语20致谢21第一章绪论我国现行学科分类是长期受计划经济模式影响的产物，既缺乏科学依据又层次混乱。1998年将装潢艺术设计、染织
2、艺术设计、陶瓷艺术设计、室内与家具设计、装饰艺术设计、环境艺术设计、服装艺术设计等7种专业合并为"艺术设计"一个专业，是对设计教育发展的倒行逆施，如不抓紧纠正，必将产生更为严重的负面影响。高等教育应当着力培养日益细分的职场所需要的专业人才，视觉传达设计是紧随时代发展的，由多学科交叉融合而形成的多种细分专业所构成的学科类（也称二级类）。视觉传达设计的特殊性，该学科类各专业的相互关联性和学科归属性，决定了这种学科类的地位是不可替代的。构思即根据设计要求，运用艺术创意手段，经过精心思考，将有关材料进行创造性的组合，在头脑中形成一
3、个意象的过程。构思基于对设计要求和设计主题的了解，而构思最终形成的意象则决定于设计者的经验、艺术修养、审美趣味、创造力等个性的因素。平面设计的运用既要设计的构思，还要实际的操作，软件的熟悉程度，实习便是让我们学会最基本的操作，提升我们自身的专业素质，也加强我们自身的工作经验、积累、已经对社会各方面的认识，对我们以后的人生规划做一个良好的开头。第二章 多媒体与平面设计的概念及联系2.1、有关多媒体的基本概念1.多媒体信息处理技术：是指能够同时捕捉、处理、编辑、存储和播放两种以上不同类型信息媒体的技术。常见信息媒体类型包括：文
4、本、图形、图像、动画、音频、视频等。2.静态媒体与连续媒体：静态媒体（如文本）是没有时间维的媒体，即其播放速度不会影响所含信息的再现。连续媒体（如视频和音频）是由媒体“量子”（如音频采样和视频帧）组成的，具有隐含的时间维，播放速度影响其所含信息的再现，因此，需要在一段特定的时间里按特定的速度播放；如果播放速度得不到满足，媒体信息的完整性就会受到影响。3.捕捉媒体与合成媒体：捕捉媒体是指从现实世界中捕捉到的真实媒体信息。合成媒体是指通过计算机合成的媒体。2.2、平面设计的基本概念平面设计（graphicdesign）的定义泛
5、指具有艺术性和专业性，以“视觉”作为沟通和表现的方式。透过多种方式来创造和结合符号、图片和文字，借此作出用来传达想法或讯息的视觉表现。平面设计师可能会利用字体排印、视觉艺术、版面（pagelayout）等方面的专业技巧，来达成创作计划的目的。平面设计通常可指制作（设计）时的过程，以及最后完成的作品。面设计教学体制的改革创新是适应当前社会的必然需求，要想促进我国平面设计教学的发展，这方面的相关人员要积极采取响应措施和运用手段，特别是要改变传统的教学观念，改善教学方法。平面设计教学中教学方式的更新，将会促进我国相关领域的发展。
6、只有加大对平面设计教学的发展，这样才能为我国培养出大量的平面设计人才，促进相关行业的发展。2.3、多媒体和平面设计的在视觉效果上的共同作用 多媒体技术对平面设计的影响中最大的作用就是让平面设计成为可以操作的界面,准确的说是让某些平面设计成为视觉的体验和互动操作部分,其突出的功能就是视觉的体验和操作互动。这就是多媒体技术实现的人机互动,但是在这样的过程中不可忽视的是现代设计的功能,即平面设计让画面成为容易接受的视觉形象,而多媒体技术让其成为了更加生动和可以互动的动态载体。 简单的说图标或者设计,其本质就是平面设计的成
7、果,而多媒体令其附加了可操作的功能,并以此反馈了设计的优劣。就拿图标来说,一个图标就相当于平面设计当中的一个标识设计,其必须能反映一定的功能性,并以此来识别某种概念,这就是设计的内涵性,具体的解释就是设计一定要表达某种特定的含义,并且让人们认可其表达的内涵产生共鸣,这就是设计的内涵。原本的平面设计当中的图形创意,可以作为一个很好的基础内容,并延伸到多媒体制作上,那么这时平面造型的风格与创意与全新的功能限制条件相结合就产生了具有操作功能性并具有视觉创意的图标,设计的美感依然在其中,但是它已经不再是我们纸面上平面符号而成为创意
8、图形。 第三章平面设计的定义与来源3.1、设计的定义设计是设计者个人或设计团体有目的进行有别于艺术的一种基于商业环境的艺术性的创造活动，设计就是一种工作或职业，是一种具有美感、使用与纪念功能的造形活动。设计是建立在商业和大众基础之上的，是为他们而服务，从而产生商业价值和艺术价值，有别于艺术的个人或部分群
