2014届北京市丰台区高三下学期统一练习（二）生物试题及答案

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1、北京市丰台区2014年高三5月统一练习（二模）理科综合生物试题2014.051.下列物质所含元素对应错误的是••A.叶绿素：镁B.纤维素：磷C.性激素：碳D.生长素：氢2.真核生物中，下列过程一定在生物膜上进行的是A.有氧呼吸中利用。2生成出0B.CO?的固定和还原C.中心体发出星射线牵引染色体D.DNA的复制和转录3.有关生命系统稳态维持的叙述错误的是A.甲状腺激素含量超过一定程度-►抑制下丘脑和垂体T维持该激素含量相对稳定B.大量HIV侵入T淋巴细胞T体液免疫和细胞免疫均受损T内环境稳态无法维持C.摄食过咸T下丘脑渗透压感受器兴奋T

2、抗利尿激素减少可促进肾小管重吸收水D.河流轻微污染T物理沉降、化学分解和微生物分解T河流中的群落无明显变化4.下列关于遗传变异的叙述错误的是A・诱变育种可获得青霉素高产菌株，该菌株的基因结构发生改变B.单倍体植株比正常植株弱小，但植株细胞中可存在同源染色体C.三倍体西瓜基本无籽但细胞中染色体数目已改变，故属于染色体变异D.遗传病在家族每代人中均出现，若只在一代人中出现则不属于遗传病5.肠道病毒71型(EV71)可引起幼儿手足口病。利用抗EV71的单克隆抗体可快速检测EV71,下列叙述正确的是A.给小鼠注射EV71后，可获得能产生抗EV7

3、1抗体的浆细胞C.B.将骨髓瘤细胞和浆细胞置于清水中，更容易获得杂交瘤细胞两个浆细胞融合后染色体数目加倍，因而细胞分裂十分旺盛D.杂交瘤细胞能分泌抗体但具有癌变特征，因而只能体外培养29."6分》为研究赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)在植物正常生长和盐碱、干旱等逆境条件下生长所起的调控作用，研究者向野生型拟南芥中转入基因E可使其细胞中GA含量降低(突变体人结果如图。□咐软处理■于早处理图I野生型和突变体拟南芥任盐涪液处理和于旱处理后的成汕率图2野生理和突变体拟南芥种亍閒发士1稈屮对ABA的敏感性(1)赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)均为

4、植物激素。它们是由植物体内产生，从产生部位运输到作用部位，对生长发育有的微量有机物。将基因E导入野生型拟南芥的细胞中，该基因是否整合到上是获得稳定遗传的突变体的关键。(2)由图1可知，一定浓度的盐溶液处理和干旱处理后，■■■[=1拟南芥的存活率更高，由此可知，GA含量更有利于拟南芥在逆境中生长发育。若想确定突变体植株的耐盐和抗干旱的能力与基因E有关，可利用技术进行检测，以确认目的基因的插入位置。（3）研究者发现，成熟种子中高含量的ABA使种子休眠；萌发的种子释放大量GA会降解ABA,同时GA能抑制ABA的作用，促进种子萌发，由此可知GA

5、和ABA在调控种子萌发和休眠这一生理效应中的作用o由图2可知，野生型拟南芥对ABA的敏感性（填“高于”或“低于T突变体拟南芥，其原因是与野生型相比，突变体拟南芥中GA和ABA的含量分别是o（4）综合上述结果可推测，GA含量与拟南芥抵抗逆境生存能力有关，GA还可通过影响细胞中的ABA信号途径调控植株生长状态,所以在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立起作用，而是多种激素30."8分》研究者以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心等方法完成蛋白质合成过程的相关研究,实验过程及结果见下表。组别1组培养条培

6、养液中氮源《无放射性》14nh4cI培养液中碳源（无先-葡萄2组3组4组15nh4cI15nh4cI14nh4cI%-葡萄%-葡萄先-葡萄件放射性》糖糖糖糖添加的放射性标记物无无嗨-氨基酸14c-尿瞻唳操作和检测核糖体放射性检测无无有放射性有放射性用温和的方法破碎细菌，然后使用密度梯度离心离心后核糖体位置轻带重带/A(1)核糖体的主要成分是和蛋白质，前者是以大肠杆菌的分子为模板合成的；由第1组和第2组结果可知,核糖体位于重带主要是因为这两种成分含有o(2)以陀-氨基酸为原料合成蛋白质的过程称为o若将第3组带有放射性标记的大肠杆菌移入无放

7、射性标记的培养基中培养，核糖体的放射性会随时间延长而下降，且细胞其他部位出现放射性，由此推断，第3组结果中核糖体放射性下降的原因可能是O(3)若用L噬菌体侵染第2组的大肠杆菌，然后放在第4组的实验条件下继续培养，请推测：①短时间内，若T4噬菌体和大肠杆菌的蛋白质均是在第2组大肠杆菌原有的核糖体上合成,则表中A对应的核糖体位置应更多地集中在(填“轻带”或“重带”)。②随着时间延长，离心后出现多条核糖体带，若位于重带的核糖体出现放射性，则说明％-尿吨唳会出现在分子中；培养时间越长，该类分子与（填"大肠杆菌”或仃4噬菌体T的DNA单链形成杂交

8、分子的比例越大。（4）该系列实验的目的是研究31・"6分》研究者发现，人体鼻腔中的嗅觉细胞（又称嗅觉神经元〉产生了特化结构——纤毛，这些纤毛表面存在蛋白A,该蛋白能和具有挥发性的有机物结合。（1）产生嗅觉的