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《北师大版七下1.2 整式的加减(含答案)-.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、第4页共4页更多资料请访问http://www.maths.name更多资料请访问http://www.maths.name1.2整式的加减(总分100分时间40分钟)一、填空题:(每题3分,共24分)1.单项式2xy,6x2y2,-3xy,-4x2y2的和为__________.毛2.单项式-3x2依次减去单项式-4x2y,-5x2,2x2y的差为_________.3.与是同类项,则m+n=_________.4.计算(3a2+2a+1)-(2a2+3a-5)的结果是_________.5.个位上数字是a,十位上数字是b,百位上的数字是c的三位数与把该三位数 的个位数字、百位数字对调位置
2、后所得的三位数的差为________.6.已知A=3x2y-4y3,B=-x2y2+2y3,则2A-3B=___________.7.=_________。8.多项式与的差是______.二、选择题:(每题4分,共36分)9.长方形的一边等2a+3b,另一边比它大a-b,则此长方形的周长等为()A.3a+2b;B.6a+4b;C.4a+6b;D.10a+10b10.多项式x4-3x3+9x+2与多项式3x3-x4+8-4x的和一定是()A.偶数;B.奇数;C.2与5的倍数;D.以上答案都不对11.下列运算中,结果正确的是()A.4+5ab=9ab;B.6xy-x=6y;C.6a3+4a3=1
3、0a6;D.8a2b-8ba2=012.设x表示两位数,y表示四位数,如把x放在y的左边组成一个六位数,用代数式表示为()A.xy;B.10000x+y;C.x+y;D.1000x+y13.对于有理数a,b,定义a⊙b=3a+2b,则[(x+y)⊙(x-y)]⊙3x化简后得()A.0;B.5x;C.21x+3y;D.9x+6y14.若,则的值是()A.4;B.-4;C.-2a+2b+6;D.不能确定15.若M,N都是4次多项式,则多项式M+N的次数为()A.一定是4B.不超过4.C.不低于4.D.一定是8.16.如果代数式2a2+3a+1的值是6,则代数式6a2+9a+5的值为()A.18B
4、.16.C.15.D.2017.一根铁丝正好可以围成一个长是2a+3b,宽是a+b的长方形框,把它剪去可围成一个长是a,宽是b的长方形(均不计接缝)的一段铁丝,剩下部分铁丝的长是()A.a+2b;B.b+2a;C.4a+6b;D.6a+4b三、解答题:(共40分)18.化简求值,其中a=-2,x=3.(6分)http://www.maths.name给全国数学老师提供一个交换教学资源的平台第4页共4页更多资料请访问http://www.maths.name19.已知m,x,y,满足:①,②与是同类项,求代数式的值.(6分)20.大客车上原有(3a-b)人,中途下车一半人,又上车若干人,这时车
5、上共有乘客(8a-5b)人,问上车乘客是多少人?当a=10,b=8时,上车乘客是多少人?(7分)21.已知,求的值.(7分)http://www.maths.name给全国数学老师提供一个交换教学资源的平台第4页共4页更多资料请访问http://www.maths.name22.找规律:(1)如图,第一个中有几个正方体？第2个中有几个正方体？第3个中呢？(2)照图示的方法摆下去,第5个中有几个正方体？第10个中有几个正方体？第n个中呢？23.有一包东西,需按下图的样子用三种不同的方法打包,哪一种方法使用的绳子最短？哪一种方法使用的绳子最长？(a+b<2c)(7分)答案：1.-xy+2x2y2
6、;2.2x2+2x2y;3.3;4.a2-a+6;5.99c-99a;6.6x3y+3x2y2-14y3;7.;8.;9.D;10.D;11.D;12.B;13.C;14.C;15.B;16.D;17.C18.解：原式=,当a=-2,x=3时,原式=1.19.解：由题意可得x-5=0,m=0,y+1=3,得x=5,m=0,y=2,原式=x2y+5m2x+10xy2,当x=5,m=0,y=2时,原式=250.20.(8a-5b)-[(3a-b)-]=,当a=10,b=8时,上车乘客是29人.21.解：由,得xy=3(x+y),http://www.maths.name给全国数学老师提供一个交换
7、教学资源的平台第4页共4页更多资料请访问http://www.maths.name原式=.22.解：(1)1,5,9,即后一个比前一个多4正方形。(2)17,37,1+4(n-1).23.解：3幅图中，需要的绳上分别为4a+4b+8c,4a+4b+4c,6a+6b+4c,所以（2）中的用绳最短，（3）中的用绳最长。毛更多资料请访问http://www.maths.namehttp://www.maths.na
