2017年沙坝小学秋季学期安全工作十个安全应急预案.doc

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1、2017年沙坝小学秋季学期安全工作十个应急预案2017年8月一沙坝小学预防学生拥挤踩踏事故应急处置预案为贯彻落实省、市、县、镇教育系统《关于进一步加强中小学安全工作，预防学生拥挤踩踏事故的通知》精神，本着“预防为主、措施到位、人身安全第一”的原则，坚决杜绝因楼道拥挤而产生踩踏伤害事故的发生，制定本预案。一、工作原则（1）坚持以人为本，把确保师生生命安全和身体健康放在首位。（2）坚持学校统一领导，拥挤踩踏安全工作组分管，各层级分级负责。（3）坚持快速反应，采取果断措施积极应对，防止事态扩大。二、组织机构及职责学校成立学生拥挤踩踏事故应急工作领导小组，

2、负责处置学校范围内发生的拥挤踩踏事件，拥挤踩踏事故应急工作领导小组组成人员如下：应急预案处置领导小组名单组 长：校长副组长：主管副校长组  员：学校领导班子成员各年级班主任和学科老师1、根据上级文件精神及学校实际，研究制订工作方案。2、统一指挥拥挤踩踏安全事故处理，协调各方力量进行应急救援。3、做好事故善后处理工作，落实整改措施，尽快恢复学校正常教学及生活秩序。4、定期进行学生踩踏事故隐患分析，形成评估和反馈意见，并督促落实。领导小组下设办公室，办公室设在学校办公室，由校长主任。主要负责指导相关部门制定应急预案，教育学生增强自我保护能力，要求相关人

3、员加固重点部位；发生踩踏事故后，立即向工作领导小组（组长）报告，并随时掌握应急处理进展情况，做好向上级报告和续报工作，保障应急处理工作的有序进行。值周、值日教师负责注意学生课间活动的安全。教学楼楼梯疏散管理教师负责管理本楼层教室、走廊、楼梯（下一楼层至本楼层间）及厕所等公共场所的纪律，对该范围学生安全负责；负责维护学生集会、上操等上下楼梯秩序，管理学生，防止学生拥挤。三、日常防范1、加强师生的日常安全、行为规范、法制教育，增强师生的自我防范意识、自我防范能力和自救能力。2、向学生强调上下楼梯的速度要适当，前后须保持一定的距离，且须靠右行。3、加强对

4、学校走廊及楼梯的日常卫生安全检查，落实安全责任。4、要从实际出发，安排作息时间时，课间要留有足够的时间。5、出操、升旗仪式、上专用教室上课、放学、社会实践活动等等，规划各班学生上、下楼的路线，向全体学生明确不同活动行走的线路及经过的楼道。6、要定期、不定期地开展对楼道、楼梯设备设施的专项检查，采取措施，消除安全隐患。7、要及时安装修复教学、生活所需的照明设施，并定期对学校建筑物、电器线路进行检查，排查安全隐患，发现问题及时解决。8、要对不符合标准和不牢固的楼道栏杆、楼道扶手进行加高、加固。9、在过道及楼梯明显位置张贴“靠右行走、请勿拥挤”等提醒标志

5、，保持楼梯及过道通畅无杂物堆积，雨雪天时在过道及楼梯铺垫防滑物质，设立防滑标志。10、充分发挥学生干部的作用，做好对学生不安全行为的监督、检查、劝阻等工作，并及时汇报学校或直接向班主任反馈。四、信息报告如发生学生拥挤踩踏事故，现场教师应立即向校长报告，学校应立即向上级教育系统和上级卫生系统报告。五、处置措施1、现场教师应立即宣布：①所有人员在原地站立不动，不准向前移动。②楼面上的人员有序地向后移动，为楼梯上的人员让出空间。③楼梯上的人员有秩序地后退（上楼），为营救创造条件。2、如有人员受伤，立即拨打120请求紧急救治，协助将受伤人员送往医院。3、学

6、校拥挤踩踏事故应急工作领导小组成员5分钟内到达现场开始工作，学校突发公共事件应急领导小组主要成员10分钟内到达现场组织应急处置。4、通知学校门卫值班室（保安）维持秩序，如效果不好，拨打110请求帮助。5、总务处主任负责在事故现场设置警戒线，负责维护现场秩序，遭免拥挤和混乱，并为救援人员提供通道。6、及时准备救护车辆。7、副组长负责抽调工作人员和教师设立家校联络处，及时与受伤学生的家长联系，及时解答家长提出的问题，力所能及地为家长做好服务工作。8、派领导干部、老师去医院，探视、慰问受伤学生。9、事故现场的警戒线必须等救援工作完成，校舍事故隐患排除，事

7、故调查结束后，方可解除。六、善后处理1、及时、准确地向广大师生和家长公开信息，并如实向上级部门汇报，不瞒报、谎报。对一些谣传也要及时澄清，避免不必要的误解。2、组织保险理陪等相关事宜。3、妥善处理死难人员后事。4、及时分析事故原因，如是基础设施的问题，应立即停用，采取措施加固加牢或予以拆除。5、尽快恢复正常的教学和生活秩序。七、责任追究1、对导致事故起因的相关责任人严肃追究责任。2、对事故瞒报、谎报和不及时上报的行为进行严肃处理。3、对事故处理中的玩忽职守、推委扯皮等影响应急处置顺利进行的责任人严肃处理。4、对事故责任人进行严肃处理，违犯刑律的追究

8、其刑事责任。二食品卫生突发事件应急处置预案为进一步加强学校食堂食品安全管理，预防师生食物中毒发生，认真贯彻落实《中小学幼儿