初中化学2ord 文档 (2).doc

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1、2014年山东省省青岛市初中学业水平考试化学模拟试卷(二)1、下列变化属于物理变化的是( )A、鲜奶制酸奶B、葡萄酿酒C、铁杵磨成针D、铁锅生锈2、下列物质不属于溶液的是( )A、生理盐水B、"雪碧"汽水C、碘酒D、泥水3、下列物质的用途,主要利用物质的化学性质的是( )A、氦气用于填充气球B、镁粉用做烟花和照明弹C、干冰用于人工降雨D、铜丝用做电线4、今年月日,我市出现罕见的浮尘天气.环境监测中心报告,当天空气污染指数为,首要污染物为可吸入颗粒物.依据下表判断,当天空气质量状况属于空气污染指数范围及相应的空气质量级别表( 

2、)A、优B、良C、轻度污染D、中度污染5、正确的实验操作是科学探究成功的基础.下列操作中正确的是( )A、35取用少量液体B、过滤C、 闻气味D、稀释浓硫酸6、如图为元素周期表中钠元素的相关信息,下列说法正确的是( A )A、钠原子核内质子数为B、钠为非金属元素C、钠原子的实际质量为D、钠元素的原子结构示意图为357、学习化学的目的并不在于要成为化学家,重要的是善于用化学知识去分析,解决生产生活中的问题.从化学的角度看,下列说法中正确的是( )A、夜晚发现液化气泄漏立即开灯检查B、人们每天的饮食中都应有蔬菜,水果,其目的是补

3、充蛋白质C、扑灭电器,图书档案等火灾最适宜的灭火器是液态二氧化碳灭火器D、炒菜时油锅着火,可立即加水灭火8、下列符号表示正确的是( )A、个氮分子:B、个碳酸根离子:C、氧化铝元素的化合价:D、个氢原子:9、下列实验现象描述正确的是( )A、镁带在空气中燃烧时,发出耀眼的白光B、铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射C、打开盛有浓盐酸的瓶盖后,瓶口出现白烟D、用石蕊溶液染成的干燥的紫色纸花放入二氧化碳中,纸花变红10、下列家庭小实验不能成功的是( )A、用紫卷心菜制酸碱指示剂B、用闻气味的方法鉴别白酒和白醋C、用食盐水浸泡菜刀以除去

4、表面的锈斑D、用果汁,小苏打,柠檬酸,凉开水等自制汽水11、"蜂窝煤"比煤球更有利于煤的完全燃烧,提高燃烧效率,这主要是因为( )A、降低了煤的着火点B、升高了煤的着火点C、提高了氧气的浓度D、增大了煤与氧气的接触面积3512、结合下表中所列物质的判断,在下列各组物质中,分别能使紫色石蕊溶液变红,变蓝的是( )物质酱油厕所清洁剂血浆牙膏肥皂水橘汁草木灰水柠檬汁A、柠檬汁,厕所清洁剂B、牙膏,肥皂水C、草木灰,柠檬汁D、橘汁,草木灰水13、下列有关金属的说法错误的是( )A、金属具有金属光泽,常温下金属都是固体B、生铁和钢是含

5、碳量不同的铁合金,其中生铁的含碳量大于钢的含碳量C、不能用铁桶盛放农药波尔多液D、金属的化学性质越活泼,其发现和使用的年代一般越晚14、分类法是一种行之有效,简单易行的科学方法.某同学用下表所示形式对所学知识进行分类,其中甲与乙,丙,丁是包含关系.下列各组中,有错误的组合是( )选项甲乙,丙,丁a常见干燥剂浓硫酸,生石灰,氢氧化钙(固体)b常见碱烧碱,纯碱,熟石灰c常见营养物质蛋白质,维生素,无机盐d常见合金不锈钢,焊锡,生铁15、小明同学对所学部分化学知识归纳如下,其中完全正确的一组是A.物质的分类B.资源的利用和保护合成

6、橡胶,合金都属于合成材料氧化物中含有氧元素混合物中一定含有多种元素保护空气要减少有害气体和烟尘的排放爱护水资源要节约用水和防止水体污染保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现C."低碳经济"的措施D.用"化学"眼光分析35改造或淘汰高能耗,高污染产业研制和开发新能源替代传统能源减少使用一次性塑料方便袋盐酸腐蚀铁桶,生成了氯化铁湿衣服晾干是因为分子之间有间隔明矾净水是因为明矾有消毒作用16、有等质量的,两金属,相对原子质量,将放入质量分数为的稀硫酸中,放入质量分数为的稀盐酸中,在反应中,均为正二价,产生氢气的质量随反应时间变化曲线

7、如图.下列说法正确的是( )A、产生氢气的速率B、反应后,一定都有剩余C、消耗的稀硫酸和稀盐酸质量一定不相等D、消耗的质量一定小于的质量二、二、选择题17、除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂,方法均正确的是选项物质所含杂质除杂试剂及操作方法A氯化钠溶液碳酸钠加入过量氯化钙溶液,过滤B氢气氯化氢先通过氢氧化钠溶液,再通过浓硫酸C碳酸钙氢氧化钙加入过量的稀盐酸,过滤,洗涤,干燥D硫酸锌溶液硫酸铜加入过量铁粉,过滤18、如图是,两种固体物质的溶解度曲线.下列说法正确的是( )A、a35的溶解度大于的溶解度B、在t时,ab,的溶

8、液中溶质的质量分数相同C、10oc时,在100g水中加入物质,不能得到的饱和溶液D、将时的饱和溶液升温至,其溶液中溶质的质量分数变大19、如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程.下列说法不正确的是( )A、图中单质的化学式为B、该反应使有害气体转化为无害气体C、该反应属于置换反应D、反应

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