贵州省思南中学2017-2018学年高二上学期第一次月考数学---精校解析 Word版

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1、www.ks5u.com思南中学2017--2018学年度第一学期月考试题高二数学一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.已知U={1,2,3,4,5,6,7,8},A={1,3,5,7},B={2,4,5},则CU(A∪B)等于()A.{6,8}B.{5,7}C.{4,6,7}D.{1,3,5,6,8}【答案】A【解析】试题分析:由已知中U={1,2,3,4,5,6,7,8},A={1,3,5,7},B={2,4,5},我们根据集合并集的运算法则求出A∪B,再利用集合补集的运算法则即可得到答案.解:∵

2、U={1,2,3,4,5,6,7,8},A={1,3,5,7},B={2,4,5}∴A∪B={1,2,3,4,5,7},∴Cu(A∪B)={6,8}故选A点评:本题考查的知识点是集合补集及其运算,集合并集及其运算,属于简单题型,处理时要“求稳不求快”2.等差数列的前项和为,已知,,则(  )A.8B.12C.16D.24【答案】C【解析】设等差数列的首项为a1,公差为d,由,,得:a1+4d=8,3a1+3d=6,解得:a1=0,d=2.∴a1+8d=8×2=16.故答案为:16.3.若,则下列不等式中不成立的是()A.B.C.D.【答案】B【解析】∵,∴,∴-12-因

3、此B不正确.故选:B4.某大学数学系共有本科生1000人,其中一、二、三、四年级的人数比为4∶3∶2∶1,要用分层抽样的方法从所有本科生中抽取一个容量为200的样本,则应抽取三年级的学生人数为()A.80B.40C.60D.20【答案】B【解析】试题分析:三年级的人数为人,所以应抽取的三年级的人数为人.考点:1.分层抽样;5.若样本数据的标准差为8,则数据,,,的标准差为()A.8B.15C.16D.32【答案】C【解析】试题分析:样本数据,,,的标准差为,所以方差为64,由可得数据,,,的方差为,所以标准差为考点:方差与标准差6.如下程序框图的算法思路源于我国古代数学

4、名著《九章算术》中的“更相减损术”.执行该程序框图,若输入分别为14,18,则输出的()-12-A.0B.2C.4D.14【答案】B【解析】由a=14,b=18,a<b,则b变为18﹣14=4,由a>b,则a变为14﹣4=10,由a>b,则a变为10﹣4=6,由a>b,则a变为6﹣4=2,由a<b,则b变为4﹣2=2,由a=b=2,则输出的a=2.故选:B.7.在棱长为的正方体中随机地取一点P,则点P与正方体各表面的距离都大于的概率为 (  )A.B.C.D.【答案】A【解析】符合条件的点P落在棱长为的正方体内,根据几何概型的概率计算公式得P==.故选A.8.把二进制的

5、数11111(2)化成十进制的数为(  )A.31B.15C.16D.11【答案】A【解析】11111(2)故选:A9.已知点是边长为1的等边的中心,则()A.B.C.D.【答案】D【解析】由于点O是边长为1的等边△ABC的中心,D为BC的中点,,,两两夹角为120°.-12-所以.所以。故选D.10.某几何体的三视图如图所示,图中的四边形都是边长为2的正方形,两条虚线互相垂直,则该几何体的体积是(  )A.B.C.D.【答案】A【解析】试题分析:由三视图知:原几何体为一个棱长为2的正方体,里面挖去一个四棱锥,四棱锥的高为1.所以该几何体的体积为。考点:三视图。点评:做

6、此类题的关键是正确还原几何体及几何体的一些棱的长。属于基础题型。11.设动点满足,则的最大值是()A.50B.60C.70D.100【答案】D【解析】作出不等式组对应的平面区域如图:(阴影部分ABCO).由得y=−x+,-12-平移直线y=−x+,由图象可知当直线y=−x+经过点C(20,0)时,直线y=−x+的截距最大,此时z最大。代入目标函数得z=5×20=100.即目标函数的最大值为100.故选:D.点睛:本题考查的是线性规划问题,解决线性规划问题的实质是把代数问题几何化,即数形结合思想.需要注意的是:一,准确无误地作出可行域;二,画目标函数所对应的直线时,要注意

7、让其斜率与约束条件中的直线的斜率进行比较,避免出错;三,一般情况下,目标函数的最大值或最小值会在可行域的端点或边界上取得.12.函数的零点有()A.0个B.1个C.2个D.3个【答案】B【解析】定义域:由,得:,或∴(舍),或故函数的零点有一个.故选:B点睛:函数的零点有两种转化方式:一种是转化为方程的根的问题;一种是转化为两个图像的交点问题.二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.13.已知函数,用秦九韶算法计算__________。【答案】4485【解析】,所以14.甲、乙、丙三人进行传球练习,共传球三次,球首先从甲手中传出

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