安徽省宣城市三校高二上学期期中联考政治---精校解析Word版

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1、www.ks5u.com安徽省宣城市三校（郎溪中学、宣城二中、广德中学）2017-2018学年高二上学期期中联考政治试题一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意的）1.2017年5月8日，习近平在哲学社会科学工作座谈会上的讲话中引用《庄子•人间世》“夫道不欲杂，杂则多，多则扰，扰则忧，忧而不救”的典故，强调在我国，不坚持以马克思主义为指导，哲学社会科学就会失去灵魂、迷失方向，最终也不能发挥应有作用，引起强烈反响。习近平总书记此处用典意在告诉我们：（）A.哲学社会科学是科学的世界观和方法论B.马克思主义是哲学社会科学必须坚持的大道C.马

2、克思主义为社会发展提供具体方法指导D.哲学社会科学是指导人类解放的科学【答案】B【解析】习近平总书记强调在我国，如果不坚持以马克思主义为指导，哲学社会科学就会失去灵魂、迷失方向，最终也不能发挥应有作用。其用意在告诉我们，马克思主义是哲学社会科学必须坚持的大道，是正确的指导思想。B项符合题意；马克思主义哲学社会科学是科学的世界观和方法论，A项笼统说法错误；马克思主义为社会发展提供科学的世界观和方法论指导，而不是具体方法指导，C项说法错误；马克思主义哲学社会科学是指导人类解放的科学，D项说法错误；正确选项为B。【点睛】马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。马克思主义哲学之所以是

3、科学的，就在于它坚持实践的观点，就在于它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验；马克思主义哲学是革命的，就在于它是“改变世界”的科学，指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。2.有一个人在河边钓鱼，他钓了非常多的鱼，但每钓上一条鱼就拿尺量一量。只要比尺大的鱼，他都丢回河里。旁观人见了不解地问：“别人都希望钓到大鱼,你为什么将大鱼都丢回河里呢?”这人不慌不忙地说：“因为我家的锅只有尺这么宽，太大的鱼装不下。”(原文的批注是：不让无穷的欲念攫取己心)这一故事表明的是一种“够用就好”的生活态度。当人们在吃到饱的自助餐厅，毫无忌惮的吞食，那可真是一个可怕的景象。取自己够用的，不必

4、贪求，这也是一个重要的修炼。这则故事也从一个侧面说明了真正的哲学（　　）A.能够提供人们正确的思维方法-20-B.能够指导人们正确处理个人利益和集体利益的关系C.教导人们正确认识和处理得与失、进与退的关系D.告诉人们如何正确认识世界和改造世界【答案】C【解析】“够用就好”是一种生活态度，不必贪求是一个重要修炼。故事也从一个侧面说明了真正的哲学就是教导人们正确认识和处理得与失、进与退的关系，A、B、D项都不符合题意，正确选项为C。3.英国物理学家斯蒂芬•霍金说：“我注意过，即使是那些声称‘都是命中注定的而且我们无力改变’的人，在过马路之前都会左右看。”可见：（）①唯心主义者的世界观与方法论是

5、脱节的②声称者的“行”体现了唯物主义的方法论③声称者的“言”体现了其客观唯心主义的世界观④唯心主义在理论上是没有意义的，在实践上是有危害的A.①②B.②③C.①④D.③④【答案】B【解析】即使是那些声称“都是命中注定的而且我们无力改变’的人，在过马路之前都会左右看。”可见声称者的“言”体现了其客观唯心主义的世界观，而声称者的“行”却体现了唯物主义的方法论。②③项符合题意；世界观决定方法论，唯心主义者的世界观与方法论并不是完全脱节的，①项说法错误；唯心主义哲学对人们认识的发展有着或多或少的借鉴意义，但唯心主义夸大意识的作用，使其脱离了物质。④项说法错误；正确选项为B。【点睛】特别提醒：(1)

6、唯物主义与唯心主义是根本对立的，从根本观点上看，唯物主义是正确的，唯心主义是错误的，这里一定要注意是“从根本观点上看”。(2)既不能对所有的唯物主义一律提倡，也不能对所有的唯心主义全盘否定。(3)不能把追求物质满足看成是唯物主义，也不能把追求精神满足看成是唯心主义。(4)不能认为一切唯心主义者都是不可知论者，都否认思维和存在的同一性。4.20世纪80年代初，法国科学家首次用实验证实了“量子纠缠”现象的存在。科学家们设想，如果把“量子纠缠”原理用于通信，将极大提高通信的安全保密程度。为此，我国积极开展相关应用研究，并于2016年8月成功发射了世界上第一颗量子通信卫星。这表明（）A.意识是客观

7、存在的主观映象B.要一切从实际出发，实事求是C.客观物质世界是科学精神和理念的外现D.人们可以在意识指导下能动地改造世界-20-【答案】D【解析】在科学家们设想的启发下，我国开展研究，成功发射量子通信卫星，这体现了意识对物质的反作用，并没有体现出意识是客观存在的主观映象，A项不选；“一切从实际出发”在材料中没有体现，B项不选；客观物质世界是科学精神和理念的外现是一种唯心主义思想，是不正确的，C项不选；在科学家们设想的启发