临海市小学科学实验活动开出登记

《临海市小学科学实验活动开出登记》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、临海市小学科学实验活动开出登记（二00学年第学期）填报人：填报日期：注：请于每学期结束前按要求统计，并上交实验室仪器室管理制度（1）仪器的存放要分类，定室、定橱、定位。化学药品与仪器分开存放。室内要有防盗、防火、防毒等安全措施。经常做好通风、防尘和清洁工作。（2）建立与健全仪器明细帐、仪器清册和报表，定期核对，做到帐、清册、报表、物相符。人员调动要办理交接手续。（3）仪器借用，报损要办理登记和审批手续。外借仪器要及时收回，并做好交接工作。（4）教师使用仪器和药品（演示、学生分组实验和观察等实验活动）应填写借用单。实验后还须记载（实验活

2、动开出登记），记好实验情况，以便及时总结经验教训，分析成败原因。实验完毕，将仪器完好地归还仪器室。如有损坏或失少应及时登记、查找并报告，做好处理工作。（5）仪器用后应及时进行保养工作后归橱。并根据仪器特点定期进行保养与维修工作。（6）学期结束前清理一次仪器，并核对帐物，处理好有关事项。统计各实验活动的开出率，按要求上报。实验室管理规则（学生须知）（1）学生在上课前须按教师要求进行准备。（2）进入实验室后保持安静，按规定就座，未经教师许可不得动用实验用品。（3）认真听教师讲解实验目的，仪器性能，实验步骤，操作方法和注意事项。实验时按操作

3、规程，注意安全，防止发生意外事故。如不按规定操作而损坏仪器，则应酌情赔偿。（4）实验时细心观察实验现象，认真记录，实事求是地填写实验报告。实验时如发现异常现象，应及时报告教师。（5）实验完毕，应整理仪器并清点实验用品，按要求摆列整齐，做好仪器与环境的清洁工作，经同意后方可离开实验室。室内物品不得带出室外，丢失和损坏仪器应及时报告教师。临海市小学实验室建设管理和科学实验教学概况年月日实验室分管负责人仪器管理情况（达到打“√”）学校规模年级一二三四五六七八合计仪器室管理制度班级数实验室管理制度学生数仪器明细帐任课教师仪器配备报表教学情况科

4、学实验演示实验开出率（%）帐表册物相符分组实验开出率（%）仪器存放与保养未开实验（%）实验室（间）面积仪器配备标准仪器室（间）面积临海市小学科学实验活动登记统计表（年级册）任课教师：一班二班三班四班五班六班七班八班项开目出情实验况要求应开实验数实际开出实验数开出率%一班二班三班四班五班六班七班八班小计一班二班三班四班五班六班七班八班小计分组实验演示实验小计说明：1.此表作为本校科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。2.表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。3.表中“

5、实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养、制作等（带*号）根据条件可以学校、班级、科技小组进行。4.教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实验活动应后续填写在登记表的空白表格中。5.本表于学期末上交实验室。临海市小学科学（三上）实验活动开出登记（1）学年教师单元序号实验活动名称实验材料要求完成日期未开原因一班二班三班四班五班六班七班八班一1观察大树放大镜、纸、笔等分组2树皮拓印树皮、纸、水粉颜料、刷子、分组3叶的观察各种叶片，放大镜等分组二4蜗牛的观察放大镜、蜗牛等分组5蝗虫、蜗牛的比较观察蝗虫、蜗牛，放大镜、尺等

6、分组6观察蚂蚁蚂蚁，放大镜等分组三7观察身体人体外形挂图、纸笔等分组8测量心跳、呼吸等尺、体重秤、肺活量测量器分组9观察手胶带、绳子，各种物品等分组10观察指纹胶带、铅笔，放大镜等分组四11观察水杯子、水、瓶，其他液体等分组12观察比较各种液体沙、水、油，其他液体等分组13比较水的多少不同大小的瓶、水、量筒等分组五14观察纸的特征纸、放大镜等分组15造一张纸杯、纸浆、筷、棉布等分组临海市小学科学（三上）实验活动开出登记（2）学年教师单元序号实验活动名称实验材料要求完成日期未开原因一班二班三班四班五班六班七班八班六16纸的吸水、拉伸、弯

7、曲实验各种纸、滴管、象棋（重物）等分组17做一辆纸车纸盒、剪刀、胶水等分组七18稻谷、大米、米饭的观察稻谷、大米、米饭放大镜等分组19观察淀粉及变化特征淀粉、碘酒、汤匙、蜡烛等分组20观察比较淀粉和滑石粉淀粉、滑石粉、碘酒等分组21检测食物中的淀粉各种食物、碘酒等分组临海市小学科学（三下）实验活动开出登记（1）学年教师单元序号实验活动名称实验材料要求完成日期未开原因一班二班三班四班五班六班七班八班一1沙、豆的混合和分离沙、豆、烧杯、筷子、放大镜、纸、筛网、油、试管等分组2其他物质的混合水、植物油、杯子等演示3小苏打和醋的混合小苏打、醋

8、、杯、火柴等分组4水和石灰水的混合水、石灰水、杯子等演示5分离混合物粳米、面粉、木屑、铁钉、筛网等分组6土壤成分的研究土壤、放大镜、瓶子、水、筛网等分组二7捕捉和感觉空气塑料袋、分组8空气占据空间实验水、纸、杯等分组9压