关于组织名师工作室主持人.doc

《关于组织名师工作室主持人.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、关于组织名师工作室主持人说课答辩工作的通知 各县（市、区）教体局、局属各学校：为进一步发挥名师的示范、带动、辐射作用，创新教育人才培养机制，引领中青年教师加快专业成长，促进城乡教师密切交流合作，全面提升我市中小学教师队伍的整体素质，根据平顶山市“名师工作室主持人评选”活动有关安排，在进行任职资格、方案初审的基础上，经研究，决定进行名师工作室主持人评选的说课、答辩，现将有关事宜通知如下：一、参评人员（见附件1）二、说课答辩地点市三高 三、说课答辩具体安排1.12月22日上午8:00，参评人员到评选现场抽取演讲题目，确定出场顺序。8：30——11：30

2、进行说课答辩。2.本次评选分语文、数学、英语、文理综合四组同时进行。3.评分标准（见附件2）四、说课答辩规则满分为一百分。先进行说课，之后由评委命题进行答辩。说课前由各参评教师抽签，按抽签顺序进行说课答辩。   参评教师自选三个课题（版本不限）准备，评选时现场抽取其中一个进行说课，每位选手应当在20分钟之内完成说课答辩。五、注意事项   为了保证评选的公平和公正，请各位参评人员要听从工作人员的统一安排，遵守现场纪律，以利于评选活动的顺利进行，如有违规者，将取消其参评资格。六、其它本次名师主持人评选满分为一百分。其中工作室方案占20%，业绩材料积分占

3、12%，教育教学实绩占8%，说课答辩成绩占60%。按参评教师的积分从高到低确定名师工作室主持人。二〇一二年十二月十九日附件1学段学科名单小学语文谷松雅（舞钢市第一小学）高荣琴（新华区光明路小学）高沛沛（卫东区雷锋小学）小学数学李慧转（卫东区东环路小学）张素爱（卫东区矿工路小学）毛素显（新华区实验小学）初中语文陈稳信（市十四中）孔彩云（市六中）杨萍萍（市九中）初中数学冯铁富（市十三中）任晓慧（市六中）袁民华（市十一中）初中英语刘红宾（市十二中）买永玲（市六中）李兵（舞钢第一初级中学）高中语文李英春（市一中）石秀香（市一高）郭小品（市一中）高中数学张衡

4、衡（市一中）孙洪涛（市一中）平向阳（叶县高中）高中英语赵春丽（市一中）罗果（市一高）蔡淑敏（市一高）高中文综井献志（市一中）李文琼（市一高）高卷文（市实验高中）高中理综常耘（市一中）周军（叶县高中）吴会林（市实验高中）附件2语文说课答辩评价标准项目具体要求权重得分教学理念与目标1．教学理念能正确体现课标精神。2．能全面提高学生的语文素养，以适应未来学习、生活和工作的需要。3．弘扬和培育民族精神，使学生受到优秀文化的熏陶，塑造其精神品格，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度。学习认识自然、认识社会、认识自我。4．注重语文应用、审美与探究能力的培养。

5、10%教学内容1．能正确把握课标理念下的教材特点。2．阅读与鉴赏、表达与交流的教学容量、重点、难度适当。3．恰当地处理必修内容与选修内容。10%教学过程与方法1．教学设计合理，教学过程优化，教学手段适用。2．教会学生阅读多种文本，能根据不同的阅读目的，针对不同的阅读材料，灵活运用阅读方法，提高阅读效率。3．能正确处理讲和练的关系。25%教学基本功1．普通话规范、流畅，语速适中。2．能够正确、流利、有感情地朗读课文。3．教态端庄、亲切。4．板书规范，设计合理，重点难点突出。5．能恰当地运用多媒体辅助教学，能提高教学效率。15%答辩目标明确、思路清晰、

6、能够较好的理解作为工作室主持人的权利与义务，有创新精神及领导能力40%总分数学说课答辩评分标准项目具体要求权重得分教学理念与目标1．教学理念能正确体现课标精神。2．正确阐述通过教学，使学生在“双基”、数学能力、理性精神等方面所能得到的发展，并说明其依据。10%教学内容1．依据课标，准确地阐述教学内容的地位、作用及相关联系。2．正确说明本节课的核心概念、数学思想方法以及教学重点；正确分析学生的认知特点及已有的认知结构，估计学习难点。3．正确把握教材特点，对教学内容（如概念、原理，例题、练习，数学应用，研究性学习等）进行合理的加工和整合，按照数学知识的

7、逻辑顺序选择恰当的课堂教学结构，教学容量适中。15%教学过程与方法1．说明设计怎样的问题系列，激发学生学习兴趣，引导学生开展积极主动的数学思维。2．说明如何根据学生实际提供适度的学习指导。3．说明如何安排变式训练和知识应用，巩固知识，加深对数学本质的理解。4．说明如何安排反思活动，引导学生归纳、总结并概括本节课的学习内容。5．说明如何进行教学效果评价，如何根据评价结果进行教学反馈与调节。20%教学基本功1．语言：科学正确、通俗易懂、简练明快、富有感染力。2．板书：正确、工整、简明、规范，条理清晰。3．教态：自然大方、和蔼亲切、富有激情与活力。4．根

8、据教与学的需要，选择恰当的教学媒体。15%答辩目标明确、思路清晰、能够较好的理解作为工作室主持人的权利与义务，有创新精神及