安徽省蚌埠市2017-2018学年高一下学期期末考试历史---精校解析Word版

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1、www.ks5u.com蚌埠市2017—2018学年度第二学期期末学业水平监测高一历史注意事项：本卷分为试题卷和答题卷，考试时间90分钟，满分100分。请将答案写在答题卷上。第I卷（选择题共48分）一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。每小题只有一项是符合题目要求。1.中国古代封建社会主要的耕作方式是A.铁犁牛耕B.刀耕火种C.耒耕D.轮作【答案】A【解析】根据所学知识可知，铁犁牛耕是中国古代封建社会主要的耕作方式，故A项正确；B项是原始社会，排除；C项是商周时期，排除；D项包含A项之中。2.古代旅途盗劫为

2、患，商人的人身财产安全经常面临着威胁。唐朝时商人为降低财产安全的风险，可以采取的措施是A.将经营货款存放于柜坊B.通过邸店借贷货款C.求助于政府开办的市舶使D.通过十三行转运货款【答案】A【解析】试题分析：据材料“唐朝时商人为降低财产安全的风险”，结合所学知识可知，柜坊专营货币的存放和借贷，故A正确。借贷货款不是邸店的经营范围，故B错误。市舶使主要负责海外贸易，故C排除。“十三行”是清朝出现的负责对外贸易的机构，故D排除。考点：古代中国经济的基本结构与特点·古代商业的发展·唐朝商业-15-【名师点睛】唐朝国家统一、强盛；

3、农业发展和商品化程度的提高，以及手工业的发展为商业繁荣提供了条件；交通发达，为商业提供便利条件；市场较前代发达；对商业虽有限制，但对商业较开明，对外实行自由贸易政策；各民族经济交流频繁；柜坊专营货币的存放和借贷，开元通宝成为通用的货币。3.有学者认为，从经济近代化的角度来看，明清时期已处在“近代的前夜”。下列史实最能证明这一论点的是A.租佃制经营方式已经推广到全国B.世界贸易中白银一半以上流人中国C.制瓷冶铁纺织技术取得重大突破D.苏州等地丝织行业出现“计日受值”【答案】D【解析】根据材料和所学知识可知，近代的前夜指的应

4、是从封建社会向资本主义社会转变的阶段；明中叶以后，苏州丝织业出现了雇佣关系，这种生产方式具备了资本主义生产关系的基本特征，故D项正确。租佃制经营方式已经推广到全国不是封建社会向资本主义社会转变的表现，排除A。白银流入中国说明对外贸易中，中国处于顺差，货币经济发展，但与设问不符，排除B。制瓷冶铁纺织技术取得重大突破也不具备向近代转变的特征，排除C。点睛：解决本题分两步走，一是理解“近代的前夜”的内涵，二是紧扣经济近代化的角度，结合所学知识分析选项即可知道答案。4.刘邦即位之初曾下令：“贾人不得衣丝乘车”，其夫人吕后当政时强

5、调：“市井之子孙不得为官仕吏”。这说明西汉初年实行的是A.休养生息政策B.限制商人的政策C.禁止经商的政策D.反腐倡廉的政策【答案】B【解析】材料“贾人不得衣丝乘车”“市井之子孙亦不得为官仕吏”体现了重农抑商的政策，故B项正确；材料中没有体现休养生息和反腐倡廉的问题，故AD与题干无关；C说法绝对化。点睛：材料“贾人不得衣丝乘车”“市井之子孙亦不得为官仕吏”是解题的关键。5.梁启超在《祖国大航海家郑和》中说：何以哥氏（指哥伦布）、维氏（指达•伽马）之绩，能使全世界划然开一新纪元，而郑君（指郑和）之烈，随郑君之没以倶逝？”下

6、列哪一句话最能从根本上解决梁启超的困惑A.中国人缺乏持久探险、创新的精神-15-B.支撑东西方航海活动的经济形态存在着巨大差异C.郑和船队缺乏强有力的、持久的政府支持D.西方拥有更加先进的科学技术和更加强大的武装力量【答案】B...........................点睛：本题属于比较型选择题，比较型选择题对知识和能力的考查功能强大，是高考命题的常见题型。解答本题须掌握“郑和下西洋与新航路开辟”的相关史实，紧扣设问要求“最能从根本上解决梁启超的困惑”，逐一分析材料和选项即可知道答案。6.一位美国历史学家这样总

7、结道：在欧洲的海外扩张中最重要的人物不是哥伦布、达•伽马、麦哲伦，而是那些拥有资本的企业家们。对这一观点最恰当的解释是A.否认了航海家们的贡献B.企业家对航海活动的贡献更大C.企业家为航海活动提供了物质支持D.资本的发展是海外扩张的根本原因【答案】D【解析】材料主要反映了拥有资本的企业家们在海外殖民扩张过程中的作用，说明资本的发展是海外扩张的根本原因。故答案为D项。材料只是认为“最重要”的是企业家们，没有否定航海家们的贡献，排除A项；BC项不是“最恰当”的解释，排除。7.人们在历史研究中，由于立场和观点的差异，对历史事件

8、的解释往往会有不同，如关于哥伦布航行到达美洲这一事件：过去，欧洲人总以欧洲为中心来理解；美洲土著则立足自身看问题；在当今全球史观的引导下，人们又有了新的认识。能正确反映上述说法的排列是A.欧洲/发现，美洲/文明相遇，全球史观/侵犯-15-B.欧洲/文明相遇，美洲/发现，全球史观/侵犯C.欧洲/侵犯，美洲/发现，全球史