尔雅音乐鉴赏期末答案

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1、·《音乐鉴赏》期末考试新  班级：默认班级   成绩： 100.0分一、单选题（题数：50，共 50.0 分）1表现紧张要用下面哪一度音程：（）窗体顶端·A、1度·B、2度·C、3度·D、4度窗体底端我的答案：B2《影子之歌》选自下面哪一部歌剧：（）窗体顶端·A、《迪诺拉》·B、《梦游女》·C、《天鹅湖》·D、《费加罗的婚礼》窗体底端我的答案：A3人类演奏音乐技术能力达到巅峰的演奏家是：（）窗体顶端·A、李斯特·B、理查德·弗里德曼·C、马克西姆·D、Cziffra窗体底端我的答案：A4音乐不能直接

2、传达思想概念是因为音乐不具有：（）窗体顶端·A、视觉性·B、语义性·C、表达性·D、标准性窗体底端我的答案：B5听众听音乐时情感的聚集是通过什么是实现的：（）窗体顶端·A、对下一个音的期待·B、保持长时间的期待·C、联觉·D、身体的反应窗体底端我的答案：B6下列哪一项因素促使我们可以接受《黄河》这种类型的音乐：（）窗体顶端·A、音符·B、节奏·C、旋律·D、表现性窗体底端我的答案：D7下列哪一位作曲家倾向于将听众的理解限制在自己的意图范围内：（）窗体顶端·A、柴可夫斯基·B、科萨科夫·C、理查·斯特

3、劳斯·D、贝多芬窗体底端我的答案：C8下列哪一项是在演奏炫技中最难把控的：（）窗体顶端·A、细节·B、速度·C、力量·D、绝对高度窗体底端我的答案：A9审美偏好是依据下列哪一项为标准：（）窗体顶端·A、客观事物·B、主观集体·C、客观集体·D、主观个人窗体底端我的答案：D10下列哪一项要求不是因惯性产生的期待感要求：（）窗体顶端·A、保持性·B、瞬时性·C、长久性·D、连贯性窗体底端我的答案：B11“经验”要素不包括下列分类中哪一项：（）窗体顶端·A、风格与文化的经验·B、形式与题材的经验·C、内容

4、与题材的经验·D、内在与外在的经验窗体底端我的答案：D12《一个美国人在巴黎》的作者是下面哪一位：（）窗体顶端·A、拉赫玛尼诺夫·B、贝多芬·C、格什温·D、西贝柳斯窗体底端我的答案：C13拉赫玛尼诺夫的《第二钢琴协奏曲》所传达的中心思想和感情中不包括下列哪一项：（）窗体顶端·A、激动不安·B、渴望·C、失望伤感·D、欢欣愉悦窗体底端我的答案：D14音乐主要是通过下列哪一途径与人类情感产生共鸣：（）窗体顶端·A、视觉·B、语言·C、听觉·D、情绪窗体底端我的答案：D15格里埃尔是下列哪一个国家的伟大

5、作曲家：（）窗体顶端·A、奥地利·B、苏联·C、芬兰·D、英国窗体底端我的答案：B16下面哪一项不可以用高音来表现：（）窗体顶端·A、凉爽·B、亮色·C、真丝·D、羊绒窗体底端我的答案：D17莫扎特的《laudatedominum》特别强调出了下列哪一种属性的美感：（）窗体顶端·A、节奏·B、和声·C、旋律·D、结构窗体底端我的答案：B18“忠实于原作”实际上指的不是下列哪一项：（）窗体顶端·A、传统·B、权威·C、教师·D、作曲家的内心效果窗体底端我的答案：D19下列哪一项是我们探究音乐作品内容的

6、最终意义：（）窗体顶端·A、满足教学要求·B、获得理性知识·C、满足兴趣·D、强化和丰富个人综合音乐审美体验窗体底端我的答案：D20Glanzberg的《Padam》是一部伟大著作，其写作特点不包括下列哪一项：（）窗体顶端·A、细腻·B、复杂·C、现代·D、简约窗体底端我的答案：D21下列哪一项可以弥补我们在没有炫技能力的演奏：（）窗体顶端·A、演奏经验·B、理论知识·C、乐感·D、视频教学窗体底端我的答案：C22音乐的再现认知中不包括哪一项：（）窗体顶端·A、变化音色再现·B、变化主题再现·C、变

7、化速度再现·D、变化力度再现窗体底端我的答案：B23下面关于柴可夫斯基描述正确的一项是：（）窗体顶端·A、代表作《皮尔金特组曲》·B、《1812序曲》表现的是俄德战争·C、俄国人·D、代表作《阿尔卑斯山交响曲》窗体底端我的答案：C24下列哪一位演奏家所作的《降A大调波兰舞曲作品53号》的结构式最为严谨的：（）窗体顶端·A、Rubinstein·B、Lhevinne·C、Horowitz·D、Cortot窗体底端我的答案：D25下列哪一种音乐表现状态不是顺应了惯性心理期待的结果：（）窗体顶端·A、自然

8、·B、流畅·C、连贯·D、生硬窗体底端我的答案：D26下列哪一项是音乐所能表现出来的：（）窗体顶端·A、长相·B、法律·C、悲伤·D、颜色窗体底端我的答案：C27《UAXUCTUM》的作者歇尔西是下列哪一国家伟大的作曲家：（）窗体顶端·A、法国·B、芬兰·C、意大利·D、奥地利窗体底端我的答案：C28由于下列哪一项因素使得我们在演奏“激情型”乐句时必须拿下“制高点”：（)窗体顶端·A、惯性因素·B、规律因素·C、客观因素·D、主观感受因素窗体底端我的答案：A29下列哪