中学xx学年第二学期德育处工作总结

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1、中学XX学年第二学期德育处工作总结　　一、指导思想　　根据学校五年发展规划的总体目标，和校长德育结题述职项目《以社会主义核心价值观为内容，分层实施主题教育课的实践与探究》为引领，重点提升德育队伍的育德能力，进一步提升德育队伍的专业化水平。加强校园文化建设，加强学生行为规范教育，落实社会主义核心价值观教育,培养学生核心素养。　　二、德育处工作目标　　．注重德育队伍的专业化发展。　　．注重对学生全面教育，努力培养具有“核心素养”的西延安人。　　．通过开展丰富多彩的主题活动，营造高雅、向上的校园文化；培养全面发展的西延安人。　　．学校与家庭、社区一起，构建“三位一体”的育人体系，共同培育学生。

2、　　三、具体举措　　㈠德育队伍建设方面　　探索多元化培训方式，提高德育队伍整体素质。　　为了更快地促进青年班主任的成长,学校采取多种培训方式，如学习、讲座、交流、班主任工作室等多种形式，分层指导青年教师进行学习和实践。并继续以区级课题《教育多元化视角下，促进青年班主任个性化发展的策略研究》为引领，引导青年班主任挖掘和放大自身特色，不断提升专业能力，形成自己的德育特色。在本学期，我们德育处进行了“主题教育活动评价标准”课题活动探索研究，目的是更科学的建立班主任主题教育活动的评价体系，减小人为评价不合理所造成的不公平差异。同时通过课题研究促进班主任专业发展，提升班主任德育育人能力。本学期引领

3、全体班主任将工作经验加以提炼，班主任通过撰写案例分析，提升自己的学习力和思考力。　　发挥榜样引领作用，推动德育队伍专业发展。　　本学期，我校有几位班主任和德育室老师在德育方面赢得了荣誉。如葛蓓菁老师已通过长宁区考核，被报送参评上海市“十佳班主任”工作，杨成思老师获长宁区优秀班主任荣誉，顾伶君老师荣获长宁区“活力教育”优秀德育工作者称号，顾伶君老师因教育课《向“欺凌说不”》荣获长宁区社会主义核心价值观教育课一等奖。班主任撰写的案例也将评出不同的奖项。　　这些老师的获奖，是个人能力体现，在德育团队中起到很好的示范引领作用，带动更多的老师向德育专业化研究的方向努力。　　继续推进全员德育。　　本

4、学期，我们依然积极倡导德育为先，全员德育，全过程德育。通过学校开学典礼、行政双执勤、学生校园值周、艺术节活动、预备年级社会阅读、校园“关心贫困母亲”爱心义卖、家长开放日、春游、七年级学工社会实践活动、“班级日志”、“金鼓银号”鼓号队比赛活动、八年级十四岁生日、九年级离校仪式活动等多个平台，将全员德育从理念上落实到行动上。　　㈡学生培育方面　　面对全体学生，深入开展“社会主义核心价值观”教育。　　本学期我们通过班级日志、主题讲座、班会等主题活动和核心价值观课程落实核心价值观教育。通过优化班级布置，突出班级文化特色，营造社会主义核心价值观学习的浓郁气氛。根据校长中期德育述职项目《以社会主义核

5、心价值观为内容，分层实施主题教育课的实践与探究》，结合学校育人目标和初中学生身心特点，探索“社会主义核心价值观”课程建设,选取“社会主义核心价值观”中部分关键词，在高年级段和低年级段开展分层实施教育的尝试。　　注重安全教育及心理健康教育，加强未成年人保护教育。　　我校一直注重学生的心理健康教育，有两位专职心理教师，学生心理健康教育工作也在本学期积极有效展开。心理课，个别辅导，问卷调查、档案建设等常规工作都有序开展。同时也大力开展心理健康知识宣传与普及：利用校园网宣传心理工作动态与活动简讯；利用微信公众号做好心理知识的宣传；开展心理讲座；心理室分年级开展了亲子关系工作坊、朗读者比赛、团体心

6、理辅导、心理剧评比及录制等活动；心理室在德育处的牵头下，与六年级组一起协商合作，利用六年级社会阅读领航的时机开展了职业体验活动。　　我校“未保”工作依然积极有序的进行。认真组织开展形式多样、内容丰富的“安全教育”活动。2月26日开展了“防火紧急疏散暨防踩踏事故演练”，5月12日汶川地震十周年祭，在升旗仪式“5.12减震防灾”进行了专题教育，5月14日进行了防震应急疏散演练活动，提高师生应急疏散避险能力；邀请校外专业人员和未保老师一起开展安全教育和禁毒教育专题讲座。2月27日未保教师王彦军对全校学生进行了以“校园安全防护”为主题的安全教育课，3月26日做了以“交通安全”为主题的安全讲座。3

7、月13日邀请上海市医疗急救中心西区党支部在八年级开展了“急救知识进校园”为主题的急救知识宣讲活动。5月22邀请北新泾街道禁毒办面向全校学生的禁毒讲座。5月26日完成了毒品预防教育落实情况排摸调查并上报。重大活动前开展安全教育，通过春游告家长书进行安全事项提示。积极协同德育处和班主任对问题学生进行引导和教育，积极处理家长的责任理赔等事宜。为校园安全保驾护航。　　加强学生干部队伍的建设　　本学期通过民主选举，年级组选拔，德育处面试选拔出